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SUMMARY:Día del Sticker
DESCRIPTION:El 13 de enero se celebra una fecha muy curiosa y peculiar\, dedicada a todo tipo de figuras autoadhesivas. Se celebra el Día del Sticker. Así que disfruta colocando stickers en todas partes ¡Pega en tu coche! ¡Pega en tu armario! ¡Pega en tu bicicleta! ¡Pega en tu mundo! \nAlgunos recursos: \n\nOrigen de este día del Sticker\n¿Qué son los stickers?\nDescarga más de 200 stickers de Jesús\nSticker Art: arte callejero\nSticker Nation\nLas 17 mejores herramientas para diseñar tus propios stickers de WhatsApp
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SUMMARY:Día de la Infancia Misionera
DESCRIPTION:El domingo 16 de enero los niños españoles tienen una cita con la Jornada de Infancia Misionera -“el Domund de los niños”-\, para ayudar a los misioneros en su trabajo con la infancia. Obras Misionales Pontificias (OMP) pone en marcha esta campaña. Por eso su director\, José María Calderón\, ha sido el encargador de presentar\, este miércoles 12 de enero\, en rueda de prensa la campaña de este año\, que lleva por lema\, “Luz para el mundo”. \nNota de la Conferencia Episcopal Española al respecto \nMATERIALES INFANCIA MISIONERA 2023 \n 
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SUMMARY:Día Mundial de la Religión
DESCRIPTION:El tercer domingo de enero se celebra el Día Mundial de la Religión o Día Internacional de las Religiones. \nEs una fecha variable en el calendario\, creada con el objetivo de que exista tolerancia entre las personas y los países sobre el tipo de religión que profesan y así\, evitar todo tipo de conflicto\, donde se respete la libertad de culto como un derecho universal. \n¿Cómo no trabajar las distintas religiones o el hecho religioso en el aula? \nAlgunos recursos: \n\n¿Qué es la religión?\nOrigen de las religiones\nDescubriendo las religiones del mundo\nElenco de recursos sobre el hecho religioso y las grandes religiones del mundo\n¿Por qué se celebra el Día Mundial de la Religión?\n¿Cómo celebrar el Día de las Religiones?\nDescubro las religiones del mundo\nConoce la diversidad religiosa de nuestro mundo\nLas religiones en un mundo plural\nLas cinco grandes religiones\nLas Religiones: Actividades y Juegos\nLas religiones en el mundo. Unidad didáctica multimedia
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SUMMARY:Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos
DESCRIPTION:El 18 de enero la iglesia católica inicia la celebración de la Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos a nivel mundial\, culminando el día 25 de enero. \nCon ello se pretende invitar a las personas de todas partes del mundo a rezar por la unidad de los cristianos\, a fin de evitar las divisiones\, procurando la unión y la paz. \nAlgunos recursos: \n\n\nMateriales para la semana de Oración por la Unidad de los Cristianos 2025\nMateriales para la semana de Oración por la Unidad de los Cristianos 2024\nTemas de reflexión de la Semana de Oración\n¿Cómo se celebra esta Semana de Oración?\nArtículos y recursos para la semana de oración por la unidad de los cristianos
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SUMMARY:Día Mundial de la Religión
DESCRIPTION:Cada 15 de enero se toma como puntapié para celebrar el Día Mundial de la Religión o Día Internacional de las Religiones. Cabe destacar\, que es una fecha variable en el calendario\, creada con el objetivo de que exista tolerancia entre las personas y los países sobre el tipo de religión que profesan y así\, evitar todo tipo de conflicto\, donde se respete la libertad de culto como un derecho universal. \nLo cierto\, es que la religión es la creencia en la existencia de un «más allá»\, donde es necesario llevar a la práctica una serie de normas\, ceremonias y rituales\, que son propias de una determinada cultura y donde el hombre establece una estrecha relación con una divinidad superior\, representada por uno o varios dioses. \nEn tanto\, la religión ha sido interpretada como una necesidad psicológica en los seres humanos de creer en la existencia de un ser supremo\, dotado de poderes superiores que ayuden al hombre a tener una existencia con mayor sentido y transcendencia\, en un mundo tan vasto y complejo. \n \nOrigen y objetivo de la conmemoración\nLa celebración fue impulsada en 1950 por la Asamblea Nacional Espiritual de la Religión Bahaí en Estados Unidos. Su propósito es “afirmar la existencia de principios espirituales comunes entre las distintas agrupaciones religiosas” y promover la unidad y la paz mundial. La ONU considera que las religiones pueden contribuir a resolver problemas sociales y construir un mundo más justo\, dejando atrás la explotación\, la pobreza y el dolor. \nReflexiones sobre la religión y la sociedad \nActualmente\, se estima que hay 4200 religiones vivas en el mundo\, como el cristianismo\, islam\, hinduismo\, judaísmo y budismo\, entre otras. Cada una aporta narrativas\, rituales y valores que explican el sentido de la vida y promueven la justicia y la paz. Esta fecha invita a reflexionar sobre la trascendencia de la espiritualidad en la vida personal y colectiva. \nFinalmente\, hay que destacar que el llevar a cabo esta celebración\, representa la firme convicción de la existencia de principios espirituales\, los cuales son compartidos por los fieles creyentes de las distintas religiones en todo el mundo y cuyo fin es lograr una verdadera armonía y unificación de la humanidad y todo lo que ella representa para culminar en la tan ansiada paz. \nFuente: \nhttps://www.cronica.com.ar/efemerides/Dia-Internacional-de-la-Religion-por-que-se-celebra-el-15-de-enero-20250113-0068.html \nhttps://www.diariomendoza.com.ar/sociedad/por-celebra-dia-mundial-religion-15-enero-n80498
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SUMMARY:Día internacional de la eduación
DESCRIPTION:Foto:UNICEF/Frank Dejongh\n  \nLa Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero Día Internacional de la Educación\, en celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo. \nLa educación es la base para una sociedad justa\, igualitaria y autosuficiente. La educación aumenta la productividad de las personas y como consecuencia\, el potencial de crecimiento económico. \nAyuda a erradicar la pobreza y el hambre\, contribuye a mejorar la salud\, promueve la igualdad de género y reduce la desigualdad. En definitiva\, se forman a futuras generaciones\, forjando mejores ciudadanos. \nLa UNESCO fundamenta su labor en estas premisas y abraza varios objetivos que son compartidos universalmente: \n\n lograr la educación de calidad para todas y todos y el aprendizaje a lo largo de la vida;\n movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible;\n abordar los nuevos problemas éticos y sociales;\n promover la diversidad cultural\, el diálogo intercultural y una cultura de paz;\n construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación.\n\nPara acceder al mensaje de la Sra. Audrey Azoulay\, Directora General de la UNESCO\, con motivo del Día Internacional de la Educación\, 24 de Enero de 2019\, pinche aquí. \nPara consultar la revista mensual de educación del mes de enero 2019 en la que podrá encontrar noticias relacionadas con la celebración de la primera edición del  Día Internacional de la Educación\, pinche aquí. \nEmotiva historia de una niña y su abuelo que se embarcan hacia la aventura de aprender \nDía internacional de la eduación – UNESCO \n\nAlgunos recursos:\n\n\nVídeo: Emotiva historia de una niña y su abuelo que se embarcan hacia la aventura de aprender\n¿Por qué es tan importante la Educación?\nAlgunos datos sobre la educación en el mundo\nTema 2023: Invertir en las personas\, priorizar la educación\nTemas de años anteriores\n\nTema 2022: Cambiar el rumbo\, transformar la educación\nTema 2021: Recuperar y revitalizar la educación para la generación COVID-19\nTema 2020: «El aprendizaje para los pueblos\, el planeta\, la prosperidad y la paz»\n\n\nFilmografía sobre el tema\nCómo celebrar el Día de la Educación\n\n\n  \n 
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SUMMARY:Día Escolar de la No Violencia y la Paz
DESCRIPTION:El 30 de enero se celebra el Día de la Paz y la No violencia en todos los centros educativos recordando\, una vez más\, la importancia de vivir en un mundo en paz.\n  \nAnte la necesidad imperiosa de vivir en un mundo en paz\, donde diariamente nos llegan noticias de conflictos armados\, hechos violentos\, bullying o fomento de la violencia desde las redes sociales\, algunos incluso muy cercanos o en nuestra propia localidad o barrio\, debemos plantearlo como un problema serio en nuestra sociedad y realizar una reflexión profunda desde nuestras aulas. \n  \nBien está que se realicen actividades para conocer en qué consiste la paz\, sus símbolos\, por qué se celebra el 30 de enero\, biografías de personajes importantes para la búsqueda de la Paz o premios Nobel de la Paz\, etc.\, pero de nada sirve si no se provoca la necesidad en nuestro alumnado de vivir en paz\, de buscar la paz\, como indica una de las bienaventuranzas. El hacer de la Paz un ideal para sus propias vidas. \n  \nÉste debe ser el gran objetivo de la celebración de este día: tener la necesidad de buscar la paz desde nuestros actos de cada día. \n  \nY no es cuestión de acceso a materiales y actividades. En una búsqueda en la Red\, por ejemplo: “recursos para el día de la paz”\, nos aparecen 76.000.000 de resultados. Pero la utilización de dichos recursos no deben quedar en colorear una ficha\, ver un video o responder a unas preguntas sobre un texto\, debemos (y sabemos) dotarlos de significado didáctico dentro del modelo educativo actual fundamentado en el desarrollo de las competencias. \n  \nEsta línea es la que asume UNICEF\, por ejemplo\, en su propuesta de actividades para el Día de la Paz (https://www.unicef.es/educa/blog/2627/actividades-para-celebrar-el-dia-de-la-paz): crear un mapa de paz (escuelas de paz)\, trabajar los símbolos de la paz (para Infantil o primeros cursos de Primaria)\, la Vacuna del Buen Trato cuyo objetivo es permitir a los estudiantes encontrar soluciones a los problemas de violencia que encuentran en su entorno; con los materiales educativos A salvo en la escuela. Aprendiendo en entornos protectores que abordan la violencia desde el enfoque de la educación en la paz\, la no violencia y el buen trato\, y los Derechos de Infancia o su propuesta de actividades por etapas. \n  \nEn el aula… \n  \nSiempre es adecuado comenzar la sesión de clase con actividades motivadoras y que contextualice el tema a trabajar\, en este caso sobre la paz. Podemos acudir a presentaciones\, por ejemplo: https://www.orientacionandujar.es/2012/01/22/presentaciones-para-el-dia-de-la-paz-editables-2; o videos\, como este vídeo educativo promovido por la ONGD SED: https://youtu.be/zQUQAxfGlTY o este otro del canal de Pablo J. Díaz Tenza: https://youtu.be/MuGHroroa4k (en la red encontrará muchos más ejemplos)\, incluso canciones\, imágenes de celebraciones del día de la paz\, etc. \n  \nPodemos continuar con un debate\, lluvia de ideas sobre el tema\, etc. ¿Por qué no plantear la rutina de pensamiento qué sé\, qué quiero saber y qué he aprendido? Y planteamos un reto o realizar un producto (dependiendo de la etapa o nivel educativo): ¿hacemos frases para fomentar la paz y las colocamos en los pasillos de nuestro centro? ¿mensajes “publicitarios”? ¿Juegos\, carreras solidarias\, gymkanas\, lip dub\, coreografías\, etc.? Para ello\, seguro nos sirven las ideas que proponen muchas plataformas o webs educativas\, como https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/dia-escolar-no-violencia-paz/ o https://www.orientacionandujar.es/2011/01/25/1001-materiales-enlaces-y-documentos-para-trabajar-el-dia-de-la-paz/ \n  \nComo instrumentos de evaluación podemos utilizara recursos gamificados\, como juegos interactivos estilo Kahoot (https://profesoradoreligion.blogspot.com/2024/01/magnifico-kahoot-para-el-dia-de-la-paz.html) o Genial.ly (https://profesoradoreligion.blogspot.com/2023/01/6-magificos-genially-para-el-dia-de-la.html) \n  \nLos Nobel de la paz a nuestro alrededor \nOtra opción es trabajar con las biografías de personajes famosos por luchar por la paz o premios Nobel de la Paz y\, como forma de aplicarlos a nuestra vida y contexto\, proponer una candidatura a los premios escolares de la paz. Podemos elaborar pequeñas biografías donde también se expresen los motivos por los que consideramos que esos compañeros-as de clase\, colegio o localidad\, asociaciones\, ONG de nuestro entorno\, etc.\, son merecedores de tan especial galardón. \n  \nTodo ello supone un trabajo de investigación siguiendo una metodología de trabajo cooperativo. \nExponemos las candidaturas elaboradas y se eligen por votación… ¿Le damos realmente un diploma o reconocimiento por sus méritos? \nFinalizamos con una valoración del trabajo realizado y el producto final mediante algún debate\, grupos de trabajo\, coevaluación\, listas de cotejo\, etc. \n¿Y si publicamos las candidaturas\, evento y ganadores en la web del centro escolar? ¿Lo enviamos a un periódico local? Recuerda que debe tener un buen titular… \nAlgunos recursos:\n\n\nVídeo: Celebración escolar de la Paz y la No Violencia\nOrigen del Día Escolar de la No Violencia y de la Paz\n¿Por qué es tan necesario un Día Escolar de la Paz y la No Violencia?\nRecursos para la paz\nValores que promueve el Día Escolar de la Paz y la No Violencia\n¿Cómo fomentar la paz y la no violencia en las escuelas?\nRecursos para trabajar la paz en el aula\nPelículas sobre la paz en el ámbito escolar\n¿Cómo se celebra el Día Escolar de la No Violencia y de la Paz?\nRecursos para el día escolar de la paz\nhttps://www.educastur.es/efemerides-enero17-escolarpaz\nDía Escolar de la Paz y la No Violencia\nCelebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero) con estos recursos\nDía Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP / DENYP)\nDía Escolar de la No Violencia – UNICEF (materiales)\nRecursos del blog del Profesorado de Religión para la paz: 1 – 2– 3
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