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SUMMARY:Santa Cecilia
DESCRIPTION:Cada 22 de noviembre la Iglesia celebra a Santa Cecilia\, Virgen y Mártir\, patrona de los músicos y poetas. \nFue una noble romana convertida al cristianismo y martirizada por su fe hacia el año 230. \nFue canonizada en 1594 por el papa Gregorio XIII. \nSu culto se ha extendido universalmente en virtud al relato sobre su martirio\, por el que se le considera modelo de mujer cristiana. Ya en el siglo V existía una basílica construida en su honor.
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SUMMARY:Día Mundial de la Infancia
DESCRIPTION:En 1956\, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia\, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre  todos los niños\, niñas y adolescentes del mundo y se destinaría a actividades para promover el bienestar de la infancia en todas partes. \nCuando el 20 de noviembre de 1989 entró en vigor la Convención sobre los Derechos del Niño\, el 20 de noviembre pasó a ser el Día Mundial de la Infancia\, un día de los niños\, niñas y adolescentes destinado a que participen y hagan sus propuestas para un mundo más justo\, humano y sostenible. \nLos derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales: \nLa no discriminación\nTodos los niños tienen los mismos derechos. Esto significa: todos los niños y todas las niñas\, en todo caso\, en todo momento y sin excepciones. No importa su color de piel\, su religión\, su procedencia o las ideas de sus padres. Ningún niño debe recibir un trato injusto bajo ningún concepto. \nEl interés superior del niño\, niña o adolescente\nCualquier decisión\, ley\, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para los niños y niñas. Cuando los adultos tomen decisiones tienen que pensar en cómo pueden afectar a los niños. \nEl derecho a la vida\, la supervivencia y el desarrollo\nTodos los niños\, niñas y adolescente tienen derecho a vivir\, a desarrollarse y a alcanzar su máximo potencial en la vida. Esto incluye tener derecho a cosas como una alimentación y alojamientos adecuados\, al agua potable\, a la educación\, a la atención sanitaria\, al juego y el descanso\, a actividades culturales y a información sobre sus derechos. \nLa participación\nLos menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tomadas en cuenta. La participación es una gran responsabilidad: se tiene que educar y  debe ir aumentando conforme a la edad\, ya que es importante para que los niños\, niñas y adolescentes alcancen la madurez y puedan desarrollar su máximo potencial en la vida. \nRecursos didácticos para trabajar este día: \n\nRecursos educativos sobre los derechos de la infancia\nRecursos para trabajar los derechos de los niños 1\nRecursos para trabajar el día de los Derechos del Niño 2\nElenco de materiales didácticos para trabajar los derechos y deberes de los niños\n¿Por qué el 20 de noviembre?\n¿Por qué se celebra el Día Universal del Niño?\nVídeo: Un solo equipo por los derechos de la infancia\nPor la inclusión de todas las niñas y todos los niños\nUn futuro mejor para todos los niños\nConvención de los Derechos del Niño\nLos derechos de todos los niños y niñas del mundo\nPelículas sobre los derechos de la infancia\n¿Cómo podemos celebrar este día?\nParticipa en el Día Mundial de la Infancia\, 20 de noviembre\, por la inclusión de todos los niños y niñas.
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SUMMARY:Día Internacional del Flamenco
DESCRIPTION:¿Por qué se celebra el Día Internacional del Flamenco?\nEl flamenco fue declarado Patrimonio de la Humanidad por parte de la UNESCO en 2010 en Naibori (Kenia)\, a propuesta de la Junta de Andalucía\, con el apoyo de Murcia\, Extremadura y del Gobierno central español. \nPara su candidatura\, a comienzos de 2010 se puso en marcha la campaña «Flamenco soy«\, que llegó a promocionarse en ciudades como Madrid y Barcelona\, y en festivales internacionales. \nDía Internacional del Flamenco: cuidado que contagia \n¿Qué es el flamenco?\nEl flamenco es un arte\, donde se conjugan el cante\, toque y baile de las diferentes culturas que convivieron en Andalucía en el siglo XV. Desde entonces su estilo único e historia se ha trasmitido de generación en generación de forma oral. \nEn el flamenco existen varios tipos de personajes\, el cantante que por lo general se encuentra sentado y puede o no estar acompañado de la guitarra española. \nPor otro lado\, tenemos a el bailaor o bailaora\, quién por medio de su cuerpo exteriorizará el sentimiento expresado en la letra y voz del cantante. En todo momento\, tanto la letra como el baile\, estará cargada de emociones sinceras\, palabras sencillas y una expresión única\, que en conjunto transportarán al espectador hacia otro mundo\, el mundo del flamenco. \nTipos de bailes de flamenco o palos flamencos\nEl flamenco cuenta con diferentes tipos de movimientos\, tonos y ritmos\, que varían de un estilo de flamenco a otro. Lo común es que en una presentación de este arte cada grupo haga gala de uno de estos estilos\, para que el público se recree en todas las bondades de este bello arte. \nMás que tipos de baile\, hay tipos de palos flamencos\, que afectan igual al cante\, que al toque o que al baile. \nAlgunos de los tipos de bailes de flamenco que existen son: \n\nCantiña: Representa la forma de baile más exacta del entorno gaditano.\nAlegría: Busca transmitir con el cuerpo alegría y gozo\, pero también la bailaora puede expresar elegancia\, coquetería y seducción.\nBulerías: Otro tipo de baile de tipo jocoso y rápido\, se realiza en medio de un semicírculo\, donde cada bailaora y bailaor\, hace algunos pasos en el centro. Es el baile de cierre de toda presentación flamenca.\nFandangos: Se trata del típico baile de fandango con ciertas características propias del flamenco. Actualmente se considera como una de las representaciones más importantes dentro de la clasificación del flamenco.\nTangos: Es uno de los estilos más típicos y fundamentales del flamenco\, sin embargo\, se consideran de segundo orden\, dando que de acuerdo a sus características también pueden ser de diversos tipos.\nSevillanas: Baile galante en donde la seducción juega un papel importante\, es otro de los estilos típicos del flamenco y uno de los más populares en las producciones televisivas donde aparece este baile.\n\nRecursos: \n\n\nRecursos para el día del flamenco \n\nReliFlamenco: el flamenco en clase de Religión\nLa Religión y el flamenco\nPonencia ReliFlamenco: el Flamenco en clase de Religión\nFlamenco\, Religión y tolerancia\nLa religiosidad en el cante flamenco\nLa cultura flamenca guarda una profunda relación con la religión\nRumba «Dios es infinito» y materiales didácticos para el día el flamenco
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SUMMARY:Día Internacional para la Tolerancia
DESCRIPTION:¿Por qué celebrar un día para la tolerancia?\nEl mundo actualmente se encuentra en conflicto. Palabras como xenofobia\, discriminación\, homofobia\, aparecen en los titulares de los periódicos a diario. \nLa humanidad parece haberse vuelto más intolerante\, rechazando al que es diferente\, sin darse cuenta de que cada individuo en el mundo\, es por definición\, diferente. \nHermanos de una misma familia pueden desarrollar cualidades muy distintas los unos de los otros. Los hobbies que practica una persona no son los que gustan o practican la gran mayoría. \nNuestros cuerpos tienen unas características que los pueden volver especialmente hábiles para alguna actividad y torpes para otras. Es más\, cada ser humano aprende de forma diferente\, porque su proceso cognitivo es muy distinto al otro. \nSer diferente no es malo\, lo que es realmente malo\, son los prejuicios que se crean alrededor de aquellas personas que realizan acciones que no conocemos o entendemos. Bien sea por creencias religiosas\, culturales o de género. \nEl Día Internacional para la Tolerancia\, es una fecha que busca desembarazarnos de esos prejuicios e intentar entender al otro. \nPelículas que hablan sobre la tolerancia\nLa tolerancia es un valor humano que va asociado al respeto\, este ha sido explotado en varias ocasiones por Hollywood. Algunas películas que te podemos recomendar para compartir en familia o en clases son las siguientes: \n\nEl mayordomo (EEUU 2013): Una historia que trata sobre Cecil Gaines (Forest Whitaker)\, un mayordomo que sirvió en la Casa Blanca\, durante ocho períodos y vivenció los cambios políticos que se dieron en materia racial.\nLa Ola (Alemania 2008): Una historia que evidencia como la intolerancia y el sectarismo de los regímenes totalitarios pueden derivar en grandes tragedias. La película trata sobre un profesor que queriendo dar una lección política a sus estudiantes\, termina creando el caldo de cultivo de una desgracia.\nLa lista de Schindler (EEUU 1993): La película nos trasporta a la Alemania Nazi y demuestra la cuenta realidad que atravesó el pueblo judío durante esos años.\nLos chicos del coro (Francia\, 2004): La intolerancia se vive en todas partes\, pero que mejor escenario que un correccional de menores. En esta película un profesor de música Clément Mathieu\, acepta un puesto en un internado de reeducación para jovencitos. El queda tan abrumado por lo que viven a diario estos chicos\, que decide llevar luz a sus vidas por medio de la música.\nEl color púrpura (EEUU\, 1985): Magistral película que dibuja la realidad de la violencia de género\, encarnada en la figura de Whoopi Goldberg. Cuenta la historia de Celie\, una adolescente negra que es abusada por su padre y queda en estado.\n\n¿Cómo celebrar el Día Internacional para la Tolerancia?\nEn principio\, lo mejor es que a partir de ese día seas más tolerante con aquellos que se encuentran a tu alrededor. También puedes asistir a un evento donde se celebre el acto de ser tolerantes con otras culturas y conocerlas. \nPor último\, comparte mensajes de tolerancia por medio de las redes sociales\, destruyendo conceptos como discriminación\, bullying\, xenofobia\, homofobia y demás palabras que no deberían existir en el idioma\, porque no tendrían razón de ser en el mundo. Aprovecha el hashtag #DíaInternacionalparalaTolerancia\, para etiquetar todo lo que subas a Internet. \nFuente: https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-tolerancia
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SUMMARY:Jornada mundial de los pobres
DESCRIPTION:Esta Jornada Mundial de los Pobres que convoca el papa Francisco se presenta con la intención y el deseo de ayudarnos a reflexionar sobre nuestro estilo de vida\, sobre el tipo de decisiones y gestos que vamos realizando en nuestra vida cotidiana\, y en cómo afecta e influye en las vidas de nuestras hermanas y hermanos más pobres\, y en nuestra relación con ellos. Bajo el lema «Jesucristo se hizo pobre por vosotros»\, Francisco viene a recordarnos una vez más la importancia de la opción preferencial de Jesús por los más pobres y vulnerables\, eje central que da sentido a su vida y misión. \nPara esta jornada se propone por una parte\, activar la sensibilización y la animación de la comunidad cristiana acercando la realidad de la pobreza y la exclusión por las propias personas afectadas y por los agentes de caridad de Cáritas y de otras instituciones eclesiales.\nPor otra\, además de conocer algo de la realidad de estas personas\, de cómo se desarrollan los proyectos sociales o qué actividades realizan —que esto siempre es necesario—\, promover el diálogo y el encuentro en la comunidad\, escuchar y descubrir en común cómo responder a las necesidades que la realidad de pobreza y la exclusión plantea.
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SUMMARY:Virgen de la Almudena
DESCRIPTION:Según cuenta la tradición\, en el año 1085\, el rey Alfonso VI de León encontró la imagen de María con dos velas encendidas durante la conquista\, tras caer el muro que amurallaba la ciudad\, en la actual Cuesta de Vega\, donde hoy se recuerda con una copia de la Almudena actual que tenemos en la Catedral. \nAl parecer\, los habitantes de la villa tapiaron la imagen de la Virgen en los muros de la muralla para esconderla de los árabes durante la Reconquista. Según los cronistas de Madrid de los siglos XVI y XVII\, fue en ese mismo lugar donde apareció. \nEn la calle de la Almudena se encontraba la primera Iglesia dedicada a la Virgen María\, donde todavía en la actualidad encontramos restos arqueológicos. Primero fue iglesia visigoda\, después una mezquita y\, finalmente\, fue consagrada como Iglesia en el 1085\, momento en el que apareció la imagen. \nA partir de entonces\, coincidieron dos imágenes\, la de la Almudena\, que llega de la muralla\, y la de la Virgen de la Flor de Lis\, que se encuentra actualmente en la cripta de la Catedral. La advocación de la Virgen de la Almudena sufre muchos contratiempos. \nAl parecer\, su imagen se quemó en un incendio y encargan una nueva\, la que ya conocemos. Además\, la iglesia es derribada en el siglo XIX\, así que la Virgen de la Almudena que conocemos pasa por diferentes incendios hasta llegar a la Catedral. \nEn la actualidad\, la imagen más antigua de Santa María de la Almudena es la que se encuentra en el camarín de la Catedral y es la que los madrileños siempre rezamos. Se trata de una talla de madera\, policromada\, que lleva las coronas que regaló el pueblo de Madrid en el año 1948 y antiguamente\, siglos pasados\, estaba vestida. Por eso\, en la procesión sale con un manto. \nRecursos didácticos: \n\nVirgen de la Almudena\n¿Sabes por qué la Almudena es la patrona de Madrid?\nTradición e historia de La Virgen de la Almudena\nRecursos para trabajar la Virgen de la Almudena\nRecursos sobre la virgen María y advocaciones\nVirgen de la Almudena – Recursos\nManualidades de la Virgen de la Almudena\nRecursos Virgen de la Almudena\nHistoria del retablo que cobija a la Virgen de la Almudena\nLos milagros de la Virgen de la Almudena\n\n 
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SUMMARY:Día de la Iglesia diocesana: “Gracias por tanto”
DESCRIPTION:El Día de la Iglesia diocesana es un día de fiesta. Un día para celebrar que “juntos logramos una parroquia viva\, apasionada por Jesucristo y entregada a los demás”. Cada año\, esta campaña\, pone su empeño en recordar que en la parroquia nacemos a la fe y en ella descubrimos que somos una familia dentro de otra gran familia\, la de los hijos de Dios. Pero además\, activa a “esta gran familia” a ponerse al servicio de los demás y a contribuir para hacer una parroquia más comprometida y cercana porque “juntos llegamos más lejos”.  \n¿A quién está dirigida esta campaña?\nEsta campaña está dirigida a todos los que forman parte de la Iglesia y de su misión. En España\, la Iglesia católica se estructura en torno a 70 diócesis\, 69 territoriales a las que hay que unir el arzobispado Castrense. Según los datos de la última Memoria anual de actividades\, la Iglesia cuenta con 22.988 parroquias; 16.500 sacerdotes; 1.066 seminaristas; 35.500 religiosas y religiosos; 8.436 monjes y monjas de clausura; 10.600 misioneros y millones de laicos. De ellos\, 408.722 forman parte de alguna de las 86 asociaciones y movimientos. \nUna palabra principal: GRACIAS\nEl Día de la Iglesia diocesana es una ocasión para recordar que la actividad celebrativa\, pastoral\, evangelizadora\, educativa y cultural de la Iglesia es posible gracias a las 41 millones de horas al año que se entregan de manera generosa. \nUn compromiso que resulta tan decisivo\, especialmente en momentos de tanta necesidad como el actual\, que la campaña de este año se ha querido centrar en el agradecimiento: “Gracias por tanto”. \n \n  \n 
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SUMMARY:San Martín de Porres
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SUMMARY:Conmemoración de los fieles difuntos
DESCRIPTION:A partir de la canción de IXCIS: Morir entresacar el sentido de la muerte con un sentido cristiano. \n\nMorir es dar un beso a la vida\, sentir que todo se ilumina\nAbrazar a aquellos que tanto echas en falta\nMorir es cruzar una puerta a la deriva y encontrar lo que tanto se buscaba.\nMorir es….\n¿Cuándo se muere…?\n\nCada alumno recuerda a su ser querido y le escribe una pequeña carta recordando algún momento vivido con él o ella\, agradeciéndole o haciéndole una petición… La deposita en una caja que tendrá el profesor… \nJuntos\, oramos por cada uno de nuestros familiares\, amigos que han pasado a la “ vida otra” y ya están gozando de una vida plena.
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SUMMARY:Día de Todos los Santos
DESCRIPTION:Hoy\, primero de noviembre se celebra la fiesta de Todos los Santos. Para toda la Iglesia es una gran celebración porque hay gran fiesta en el cielo. Para nosotros es una gran oportunidad de agradecer todos los beneficios\, todas las gracias que Dios ha derramado en personas que han vivido en esta tierra y que han sido como nosotros\, con las mismas debilidades\, y con las fortalezas que vienen del mismo Dios. Celebremos este día con un corazón agradecido\, porque Dios ha estado grande con nosotros y estamos alegres. \n  \nRecursos: \n\n¿Por qué se celebra?\nRecursos para la festividad de todos los santos y difuntos\nElenco en Twinkl\nWordwall\, día de todos los santos\nWordwall\, todos los santos\nRecursos gratuitos para celebrar el Día de Todos los Santos\nPresentación diapositivas\nElenco de recursos para el día de todos los santos\nEducaplay\, día de todos los santos\nSantoral del Vaticano\nElenco de recursos para el Día de Todos los Santos\nExperiencia didáctica: El santoral en la clase de Religión.\nProyecto: Mi nombre es un santo\nRecopilación de recursos sobre santos y santas\nMagnífica inciativa con materiales y recursos denominada: Holywins\nPara celebrar la festividad del día de Todos los Santos proponemos leer la siguiente reflexión que podrán leer con los alumnos:\nNecesitamos santos sin velo\, ni sotana.\nNecesitamos santos con jeans y zapatillas.\nNecesitamos santos que vayan al cine\, que escuchen música\, que caminen con sus amigos.\nNecesitamos santos que coloquen a Dios en primer lugar y que sean lanzados en sus universidades.\n\nNecesitamos santos que tengan tiempo diario para la oración y que sepan enamorarse de la belleza y la justicia.\nNecesitamos santos modernos\, santos del siglo XXI con una espiritualidad donde ponga al hermano frágil por encima de todo.\nNecesitamos santos comprometidos con los pobres\, y con los necesarios cambios sociales. Necesitamos santos que vivan en el mundo\, que se santifiquen en el mundo\, que no tengan miedo de vivir en el mundo.\n\nNecesitamos santos que tomen gaseosa y coman panchos\, que usen jeans\, que sean actuales.\nNecesitamos santos que usen Tik Tok e Instagram y muestren al mundo la alegría de ser jóvenes con sentido.\nNecesitamos santos que amen apasionadamente la Eucaristía y que no tengan vergüenza de tomar un refresco o comer una pizza un fin de semana con los amigos. Necesitamos santos que les guste el cine\, la música. Necesitamos santos sociables\, abiertos\, normales\, amables\, alegres\, compañeros.\n\nNecesitamos santos que vean pelis de Neflix o Amazon y sean críticos y opten por el bien y la belleza.\nNecesitamos santos que estén en el mundo y que sepan saborear las cosas puras\, buenas y mundanas.\nLos alumnos pueden continuar el poema. \n\nJuegos para Primaria para trabajar en clase
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SUMMARY:El valor de la diversidad: Atención a las dificultades de aprendizaje en la clase de religión (AMRA)
DESCRIPTION:Modalidad\nVirtual\nCalendario\n\nCurso a distancia\, de ámbito regional.\n\nIncluye 9 sesiones (7 asincrónicas y 2 síncronas)\, con un total de 40 horas de formación. \n\nPeríodo de matriculación: del 1 de julio de 2025 hasta una semana antes de iniciar el curso.\nDuración del curso:  del 1 de octubre al 30 de noviembre.\nIdioma vehicular: castellano.\nProfesor: Yolanda Otal\n30 plazas disponibles.\n\n \nPrecio\n\nEl precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.iscreb.org/\nLos asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.\nLa matriculación de los dos cursos de AMRA – ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.\n\nMatrícula\n\nLa matrícula se abrirá a partir del 1 de julio del 2025 y se cerrará una semana antes de empezar el curso.\nEl precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.iscreb.org/\nLos asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.\nLa matriculación de los dos cursos de AMRA – ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.\n\nMás información en: https://www.iscreb.org/es/formacio/linies-formatives/el-valor-de-la-diversidad-atencion-las-dificultades-de-aprendizaje-en-0
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SUMMARY:III Congreso de Educación emocional
DESCRIPTION:Toda la info en:https://congresoeducacionemocional.es/
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SUMMARY:Día de las Naciones Unidas
DESCRIPTION:El Día de las Naciones Unidas -24 de octubre- marca el aniversario del día en que entró en vigor la Carta de las Naciones Unidas en 1945. La fecha ofrece una oportunidad anual para ampliar nuestra agenda común y reafirmar los propósitos y principios de la Carta de la ONU que nos han guiado durante los últimos 76 años. \nLos principios consagrados en la Carta siguen vigentes 76 años después de su firma. Derechos humanos\, paz y justicia son valores que nos guían hacia un nuevo futuro con más bienestar y libertad para todos. \n \n 
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SUMMARY:Domund
DESCRIPTION:El Domund es el nombre que da España a la Jornada Mundial de las Misiones convocada por el Papa para acercar a todos a la misión. El lema de este año es “Corazones ardientes\, pies en camino”. Obras Misionales Pontificias (OMP) sigue reforzando su propuesta digital con el lanzamiento de la página www.domund.es y el vídeo de la campaña\, centrado en Benín y en la figura de Saturnino Pasero\, un misionero que ha estado allí casi 40 años. \nObras Misionales Pontificias (OMP) comienza la campaña del Domund 2023 con el lanzamiento de la nueva versión de la web www.domund.es. España cuenta con más de 10.000 misioneros\, personas que han decidido dejar la comodidad de España y ponerse a disposición de la iglesia para llevar el evangelio a los rincones del mundo. Con el lema “Corazones ardientes\, pies en camino”\, OMP quiere reflejar ese espíritu misionero. \nEl vídeo del Domund este año está protagonizado por Saturnino Pasero. Él es un misionero que se fue a Benín a establecer la misión desde cero\, con la voluntad de “estar presente en las zonas en las que el Evangelio no había sido anunciado todavía”. Más de 40 años después\, nos cuenta cómo el trabajo de los misioneros ha dado fruto y la Iglesia ha conseguido arraigarse en Benín. \nEl Domund es una llamada a la responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización. Es el día en que la Iglesia lanza una especial invitación a amar y apoyar la causa misionera\, ayudando a los misioneros.\nLos misioneros dan a conocer a todos el mensaje de Jesús\, especialmente en aquellos lugares del mundo donde el Evangelio está en sus comienzos y la Iglesia aún no está asentada. \nLos 1117 territorios de misión\, dependen de las ayudas del Domund. La Iglesia apoya equitativamente a todas las misiones\, sin importar la congregación o nacionalidad de sus misioneros\, cuidando de una manera especial aquellas que tienen más necesidades. \nEste año el Domund cumple 200 años al servicio de la misión. \n  \n \nMateriales para trabajar con los alumnos
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SUMMARY:Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
DESCRIPTION:La conmemoración del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza se remonta al 17 de octubre de 1987. Ese día\, más de cien mil personas se congregaron en la plaza del Trocadero\, en París\, donde en 1948 se había firmado la Declaración Universal de Derechos Humanos\, para rendir homenaje a las víctimas de la pobreza extrema\, la violencia y el hambre. Los allí reunidos proclamaron que la pobreza es una violación de los derechos humanos y afirmaron la necesidad de aunar esfuerzos para garantizar su respeto. Desde entonces\, personas de toda condición\, creencia y origen social se reúnen cada año ante estas placas para renovar su compromiso y mostrar su solidaridad con los pobres. \nEn su resolución 47/196\, la Asamblea General invitó a todos los Estados a que dediquen el Día a presentar y promover\, según proceda en el contexto nacional\, actividades concretas de erradicación de la pobreza y la indigencia. \nRecursos: \n\nDignidad para todos en la práctica: Los compromisos que asumimos juntos por la justicia social\, la paz y el planeta\n\nDía Internacional para la Erradicación de la Pobreza\n\nUnidad didáctica para Primaria\nUnidad didáctica para Secundaria\nPropuesta didáctica\nMateriales didáticos
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SUMMARY:Virgen del Pilar
DESCRIPTION:El día de la Virgen del Pilar conmemora la aparición de la Virgen María en un pilar (columna) de Zaragoza. Según la tradición\, la Virgen se le apareció al apóstol Santiago (hermano de San Juan) y ocho discípulos\, hacia el año 40. Cuando se encontraba en la ciudad de Zaragoza-España\, en las riberas del Ebro\, predicando el Evangelio. Fue un 2 de enero. Santiago oyó voces de ángeles que cantaban Ave\, María\, gratia plena y vio aparecer a la Virgen Madre de Cristo\, de pie sobre un pilar de mármol. La Virgen que aún vivía en carne mortal le pidió al apóstol que le construyera allí un templo. La festividad fue declarada por el Papa Clemente XII a celebrarse cada 12 de octubre. \nAprovecha la festividad para trabajar esta advocación\, su significado y su celebración en el aula con estos recursos: \n\nAsí se apareció por primera vez la Virgen\, aún viva\, a Santiago Apóstol en España\nHistoria\nHistoria de la Virgen del Pilar\nElenco de recursos didácticos sobre la Virgen del Pilar\nRecursos sobre la Virgen del Pilar\nMateriales Virgen del Pilar\nWordwall\, juegos sobre la Virgen del Pilar\nEducaplay\, actividades sobre la Virgen del Pilar\nLiveworksheets de la Virgen del Pilar\nUnidad didáctica para ESO\nPara esta fecha es habitual encontrar en la Red mucha documentación y actividades. Dispone de un gran elenco en esta recopilación de artículos: https://profesoradoreligion.blogspot.com/search?q=virgen+del+pilar\nTambién existe material elaborado para centros escolares: https://conpequesenzgz.com/2019/10/pilar-2019-material-didactico-para-coles\nEn sintonía con el cuidado de la naturaleza y reciclaje: https://pre.fiestasdelpilar.sdi.es/material-pedagogico-en-el-aula-y-en-casa \nO de forma lúdica y gamificada: https://view.genial.ly/5f7b85809a07300d64c24e72/presentation-nuestra-senora-del-pilar\n\nTienes muchas opciones. ¿No vas a utilizar alguna con tu alumnado?
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SUMMARY:Ntra. Sra. de la Virgen del Rosario
DESCRIPTION:Cada 7 de octubre se celebra a la Virgen del Rosario\, advocación que nos recuerda la importancia de dirigirnos afectuosamente a nuestra Madre a través de la oración\, en particular del rezo del Santo Rosario. \nFue la mismísima Madre de Dios quien nos pidió que lo recemos y lo difundamos\, para que\, a través de este\, podamos obtener gracias abundantes. \nPodemos aprovechar esta ocasión para trabajar el significado de la oración del Rosario. \nEl Rosario es inobjetablemente una oración mariana -ayuda certera para crecer en amor a la Mujer por quien vino la salvación-\, pero no siempre reparamos en que es\, antes que nada\, una oración «cristocéntrica»; es decir\, una oración centrada en Cristo. \nLa enunciación de los misterios y las avemarías que se suceden nos ayudan a contemplar y meditar la vida de Nuestro Salvador\, Jesucristo; y a hacerlo en compañía de María\, siempre cercana al Hijo. \nElla nos enseña a acercarnos a los misterios de Jesús a través de su mirada maternal\, porque todo en Maria es una invitación a amar a su Hijo. \nAlgunos recursos: \n\nConcepto\, historia\, significado…\nElenco de recursos sobre el Rosario\n¿Qué es el Rosario? ¿Cómo se reza?\nDistintos recursos para el Rosario (también con audiovisual)\nRecursos sobre el Rosario (Dominicos)\nRecursos sobre el Santo Rosario y los misterios del Rosario (Wordwall)\nNormalmente encontramos recursos para trabajar el Rosario en el aula que se publican cerca del mes de mayo. Tenemos un ejemplo de gamificación con el Rosario en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/2022/05/proyecto-de-gamificacion-para-el-mes-de.html\nEn la web del Vaticano encontramos una explicación de los misterios del santo rosario. Qué mejor información para nuestro alumnado que acudir a fuentes oficiales de la Iglesia. Ver: https://www.vatican.va/special/rosary/documents/misteri_sp.html\nY un recurso más: una web dedicada al Santo Rosario. Encontraremos hasta potcast lo que dotaría a nuestras aulas de elementos didácticos en diversos formatos\, en línea con el DUA señalado por la LOMLOE\, además de documentos de los sumos pontífices sobre el Santo Rosario. Ver: https://www.elsantorosario.es\n¿Cómo rezar el rosario? Guía visual\, paso por paso\n\n 
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SUMMARY:Día Mundial de los y las docentes
DESCRIPTION:Celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994\, el Día mundial de las y los docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento\, la contratación\, el empleo\, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje. La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior fue adoptada en 1997 para completar la Recomendación de 1966\, abarcando así el personal docente y de investigación de la enseñanza superior. \nEs un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación\, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación\, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial. \nEl Día mundial de las y los docentes se convoca en colaboración con el UNICEF\, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación.
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SUMMARY:Día mundial de las y los docentes
DESCRIPTION:Celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994\, el Día mundial de las y los docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento\, la contratación\, el empleo\, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje. La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior fue adoptada en 1997 para completar la Recomendación de 1966\, abarcando así el personal docente y de investigación de la enseñanza superior. \nEs un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación\, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación\, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial. \nEl Día mundial de las y los docentes se convoca en colaboración con el UNICEF\, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación. \nRecursos: \n\nConcepto\, por qué se celebra y recursos para celebrarlo\n¿Qué hace la UNESCO en favor de la capacitación de los docentes?\nCelebra el Día Mundial de los Docentes con estos materiales\nDía Mundial del Docente: inspirar para educar\nLibros interactivos para el día mundial del docente
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SUMMARY:La religión en la política a debate en el39º Foro relixión e cultura en Galicia
DESCRIPTION:¿Qué lugar ocupa hoy la religión en el espacio público? ¿Cómo influyen las referencias bíblicas en discursos políticos y decisiones colectivas? Estas preguntas marcarán el eje del 39º Foro Relixión e Culturaen Galicia\, que se celebrará el sábado 4 de octubre de 2025 de 10:15 a 18:30 h en el Salón de Actos de la Compañía de María (Santiago de Compostela). \nOrganizado por la revista Encrucillada\, este encuentro anual se ha consolidado como un referente para el diálogo entre fe\, cultura y sociedad. La edición de este año lleva por título «O lugar da Relixiónna Política» y reunirá a especialistas de distintos ámbitos para analizar las complejas intersecciones entre creencias religiosas y dinámicas políticas contemporáneas. \nLa jornada se abrirá con la presentación de Clara Baliñas Vidal\, seguida de dos ponencias matinales. En primer lugar\, Xosé Luís Barreiro Rivas abordará «O discurso relixiosona política»\, sobre el uso del lenguaje religioso en los debates públicos actuales. A continuación\, intervendrá el biblista Rafael Aguirre Monasterio\, con la conferencia «Utilización política da Bíblia»\, inspirada en su obra La utilización política de la Biblia (Editorial Verbo Divino). \nEl análisis de Aguirre adquiere especial relevancia en el contexto internacional actual. En Oriente Próximo\, el prolongado genocidio contra la población palestina en Gaza se justifica\, en parte\, mediante lecturas selectivas de textos bíblicos y narrativas religiosas que legitiman políticas de ocupación y violencia. Del mismo modo\, en Estados Unidos\, el entorno político de Donald Trump ha recurrido reiteradamente a pasajes bíblicos y símbolos cristianos para cohesionar apoyos\, moldear discursos identitarios y presentar su liderazgo como una «misión providencial». Estos ejemplos muestran cómo la Biblia sigue siendo una herramienta poderosa en la arena política global. \nPor la tarde\, Serxio María Rodríguez Álvarez ofrecerá la conferencia «Proposta política da Fratelli Tutti»\, centrada en la dimensión social de la encíclica del papa Francisco. La jornada concluirá con una lectura comentada de Alba de Gloria\, de Castelao\, como cierre cultural y simbólico. \nEl foro se presenta así como una cita ineludible para comprender cómo la religión\, lejos de desaparecer del debate público\, continúa configurando discursos y decisiones en escenarios de enorme trascendencia política.
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SUMMARY:San Francisco de Asís y día mundial de los animales
DESCRIPTION:Toda persona se inserta en un hábitat que la acoge y le ayuda a crecer. El primero y más natural es la familia\, que es parte fundamental para nuestro crecimiento y maduración\, así como las personas que nos rodean. Pero también nos insertamos en ese otro habitat o casa común que es la naturaleza\, constituida principalmente por otros seres vivos. Con ellos tenemos algo en común\, pero brota además frente a ellos cierta responsabilidad. \n \nDe ahí que reflexionemos no sólo sobre nuestra incidencia en la ecología y la conservación del medio ambiente\, en este momento actual y para las próximas generaciones\, sino también sobre la necesaria tarea de velar por nuestro crecimiento personal cuya consecuencia será facilitarnos la correcta administración de la naturaleza. En efecto\, es un hecho que la persona pasa pero nuestro entorno queda\, con todos los cambios que eso pueda conllevar. Todo esto nos permite concluir que nuestra dignidad personal\, basada en la riqueza de nuestro ser  racional y libre\, trae consigo una misión hacia uno mismo y hacia los demás. \nRecursos: \n\n\n\n\n\n12 hechos que tal vez no conocías de la vida de San Francisco de Asís\nBiografía de San Francisco de Asís\nFrancisco de Asís: hogar y misión\, nuestra casa común\nAprende cómo cuidar nuestra casa común\, el planeta\nRecursos sobre Laudato Si’: Cuidado de Nuestra Casa Común\nRecursos Cuidado de La Casa Común\nGuía: «Nuestra casa común» para cuidar nuestro planeta\n¡Celebra en el aula el Día Mundial de los Animales con estos recursos!\nTwinkl tiene una amplia colección de recursos educativos relacionados con los animales para que los uséis en clase en el Día Mundial de los Animales:\n\nEsta sopa de letras interactiva incluye palabras acerca de la fauna. Perfecta para usarla con niños de 1° y 2° de Primaria.\nPara los alumnos en los últimos cursos de Primaria\, tenemos esta Presentación: Los plásticos y el medioambiente para concienciar acerca de la contaminación a través del debate.\nEstas Hojas de colorear: Los animales del zoo son geniales para utilizarlas en las clases de Educación Artística. ¿Por qué no colgar cada uno de los dibujos de los niños en el mural de la clase\n\n\nFrancisco de Asís para niños: Cómic\nCuadernos de Asís: Sobre San Francisco de Asís\nRecursos San Francisco de Asís (4 octubre)\nCinco fichas San Francisco de Asís: 4 octubre\nMiércoles 4 de octubre\, fiesta de San Francisco. Dominó franciscano.\nFrancisco de Asís: 4 de Octubre. Bendición\n4 de octubre: Catequesis-celebración: San Francisco de Asís\, iguales pero distintos\nFrancisco de asís\, 4 de octubre\nSan Francisco de Asís. Oración de la Paz\nSan Francisco de Asís\, 4 octubre: Breve biografía y juego\nSan Francisco de Asís\, 4 octubre: Vida de San Francisco de Asís para niños\nSan Francisco de Asís\, 4 octubre. Cómic para niños\n4 Octubre: Fiesta de San Francisco\nFrancisco de Asís: Ficha para niños\nFrancisco de Asís: película completa\nBiografía de San Francisco de Asís: Vídeo\nSan Francisco de Asís I: Vídeos para niños\n\n\n\n\nDibujo para pintarDibujo para pintar 2\nDibujo para pintar 3\nDibujo para pintar 4\nDibujo para pintar 5\nDibujo para pintar 6\nDibujo para pintar 7\nDibujo para pintar 8\nDibujo para pintar 9\nPasatiempos\nPasatiempos 2\nExplicación para niños\nExplicación para niños con dibujos\nHistorieta para niños\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color\nDibujo color \nPara conocer más sobre san Francisco\nPara conocer más 2\nPara conocer más 3\nPara conocer más 4\nEscritos de san Francisco\n\nFrancisco y los Franciscanos\nDibujo animados\nDibujos animados: San Francisco 1\nDibujos animados: San Francisco 2\nDibujos animados: San Francisco 3\nVídeo Amigos de Jesús: San Francisco\nVídeo: San Francisco y el Leproso \nVídeo: San Francisco predica a los pajarillosVídeo: San Francisco y el loboSan Francisco\nLa película\nSobre la vida\nSeñor\, hazme un instrumento de tu paz
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SUMMARY:San Joaquín y Santa Ana (día de los abuelos)
DESCRIPTION:Cada 26 de julio la Iglesia Católica celebra la fiesta de San Joaquín y Santa Ana\, padres de la Santísima Virgen María y abuelos del Señor Jesús. La tradición nos ayuda de esta manera a recordar la importancia de la ‘familia grande’ (abuelos\, tíos\, primos\, etc.). \nEl protoevangelio de Santiago cuenta que los vecinos de Joaquín se burlaban de él porque no tenía hijos. Entonces\, el santo se retiró cuarenta días al desierto a orar y ayunar\, en tanto que Ana (cuyo nombre significa Gracia) «se quejaba en dos quejas y se lamentaba en dos lamentaciones». Un ángel se le apareció y le dijo: «Ana\, el Señor ha escuchado tu oración: concebirás y darás a luz. Del fruto de tu vientre se hablará en todo el mundo». A su debido tiempo nació María\, quien sería la Madre de Dios. Esta narración se parece mucho a la de la concepción y el nacimiento de Samuel\, cuya madre se llamaba también Ana ( I Reyes\, I ). Los primeros Padres de la Iglesia oriental veían en ello un paralelismo. En realidad\, se puede hablar de paralelismo entre la narración de la concepción de Samuel y la de Juan Bautista\, pero en el caso presente la semejanza es tal\, que se trata claramente de una imitación. \nRecursos:\n\nRecursos didácticos sobre San Joaquín y Santa Ana\n¿Conoces la historia de San Joaquín y Santa Ana\, padres de la Virgen María y patronos de los abuelos?\nFiesta de San Joaquín y Santa Ana
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