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SUMMARY:Santa Lucía
DESCRIPTION:Hoy\, Santa Lucía (de lux\, luz). \nLa tradición dice que le sacaron los ojos por no renunciar a su fe.\n¡Cómo será de grande la luz de la fe para que quien\nla posea prefiera vivir en la oscuridad física antes\nque perderla! Pide esa luz que ilumine tu vida.\n¡Es un don! \n  \nPara orar: \nCaminemos a la luz de la vida\, dando la espalda a las tinieblas y portando a Cristo\,\nque ilumina la existencia de la humanidad\, como hizo santa Lucía.
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SUMMARY:Día Internacional de los Derechos de los Animales (10 de diciembre)
DESCRIPTION:Al igual que los seres humanos\, los animales también tienen derechos que les protegen con el fin de vivir una vida digna. Para concienciar a los menores acerca de esta fecha\, que busca evitar el maltrato por placer\, espectáculo o ciencia\, conservar la libertad de los animales salvajes y cuidar y no abandonar a los animales de compañía\, destacamos estos libros\, recursos\, proyectos o charlas TED. Además\, es importante enseñar a los estudiantes el respeto por los animales y la necesidad de proteger a las especies que están en peligro de extinción.
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SUMMARY:Día derechos humanos
DESCRIPTION:El 10 de diciembre de 2023 se cumplen 75 años de uno de los compromisos mundiales más revolucionarios: la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH). Este documento histórico consagra los derechos inalienables que toda persona tiene como ser humano\, independientemente de su raza\, color\, religión\, sexo\, idioma\, opinión política o de cualquier otra índole\, origen nacional o social\, posición económica\, nacimiento o cualquier otra condición. \nLa Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París\, el 10 de diciembre de 1948 y establece\, por primera vez\, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en el mundo entero. \nDisponible en más de 500 lenguas\, es el documento más traducido en todo el mundo. \nUna campaña de un año de duración centrada en la universalidad\, el progreso y el compromiso\, culminará en un acto de alto nivel en diciembre de 2023 en el que se anunciarán compromisos mundiales e ideas para concretar el futuro de los derechos humanos. \nTema 2023: Dignidad\, libertad y justicia para todos\nEn las décadas transcurridas desde la adopción de la Declaración en 1948\, los derechos humanos han sido más reconocidos y garantizados en todo el mundo. Ha servido de base para un sistema de protección de los derechos humanos en expansión que hoy se centra también en grupos vulnerables como las personas con discapacidad\, los pueblos indígenas y las personas migrantes. \nNo obstante\, la promesa de la Declaración de dignidad e igualdad de derechos para todas las personas\, ha venido sufriendo un ataque constante durante los últimos años. Cuando el mundo se enfrenta a desafíos nuevos y continuados —como las pandemias\, los conflictos\, las desigualdades crecientes\, la quiebra moral del sistema financiero mundial\, el racismo y el cambio climático—\, los valores y los derechos consagrados en la Declaración sirven de guía para nuestras acciones colectivas de no dejar a nadie atrás. \nLa campaña de los 75 años de los Derechos Humanos\, de un año de duración\, tiene por objetivo reorientar nuestro trabajo y medidas hacia un mayor conocimiento de la universalidad de la Declaración y el activismo asociado a ella. \n 
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SUMMARY:Día de La Inmaculada Concepción
DESCRIPTION:El Día de la Inmaculada Concepción celebra que María ha nacido sin pecado original concebida. María es llamada por Dios para ser madre de su hijo y por tanto colaboradora en la salvación de la humanidad por parte de Cristo. Al igual que la Asunción de María\, aunque este episodio no aparece explícitamente en los evangelios\, la tradición lo reconoce como una consecuencia de la encarnación del hijo de Dios. Un hecho bíblico que se revela en la afirmación del Arcángel Gabriel Alégrate\, llena de gracia\, el Señor está contigo (Lucas 1\, 30). Esta festividad es una de las cuatro mayores celebraciones de María y se celebra los 8 de diciembre. Sin embargo\, la fiesta inicia en la misa del 7. \nPuedes consultar este artículo sobre el santoral de la Inmaculada Concepción. \nRecursos didácticos: \n\nActividades y juegos en wordwall\nRecursos para el día de la Inmaculada Concepción\nElenco de recursos para trabajar la Inmaculada\nManualidades para la Inmaculada \nManualidades sobre la Inmaculada Concepción\nPara trabajar la Inmaculada Concepción
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SUMMARY:Día internacional del voluntariado
DESCRIPTION:El Día Internacional de los Voluntarios (DIV) representa una oportunidad para las organizaciones de voluntarios y para los voluntarios de trabajar de forma conjunta en proyectos y campañas\, promoviendo sus contribuciones para el desarrollo económico y social tanto a nivel local como nacional e internacional. Uniendo el apoyo de las Naciones Unidas con mandatos a nivel local\, DIV es una oportunidad única para que las agencias gubernamentales\, las organizaciones sin ánimo de lucro\, los grupos comunitarios\, el sector privado y las organizaciones de voluntarios puedan trabajar juntos para alcanzar metas comunes.
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SUMMARY:Día Internacional de las Personas con Discapacidad
DESCRIPTION:El tercer día del mes de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad\, cuyo objetivo es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad\, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida. A través de series\, juegos\, terapias como la educación musical\, cuentos o cursos especializados para trabajar con personas que padecen diversidad funcional es posible educar en la importancia de esta fecha. Estas formaciones permiten aprender sobre cómo actuar ante las necesidades específicas de estos estudiantes. \nSon muchas las actividades  que se realizan para celebrar el 3 de diciembre y queremos compartirlas creando un documento donde las distintas propuestas queden recogidas y ordenadas. En este recopilatorio podrás encontrar  lecturas y películas inclusivas\, guías sobre la diversidad funcional\, actividades para trabajar con el alumnado\, cortos\, cuentos… \nPorque todos y todas somos diferentes y eso precisamente es lo que nos hace únicos y especiales. \n\nMARIPOSAS DIA DIVERSIDAD FUNCIONAL\nCortos para sensibilizar sobre la discapacidad\n\n \n\nACTIVIDADES DEL DÍA DE LA DISCAPACIDAD\nTODO LO BUENO EMPIEZA SIN BARRERAS\nGUIA ILUSTRADA SOBRE LA DISCAPACIDAD Y LA DIVERSIDAD\nCARTELERA INCLUSIVA 2020\nCORTOS Y LECTURAS RECOMENDADAS\nLECTURAS PARA EDUCAR EN LA DISCAPACIDAD\nDESCUBRIENDO LA CEGUERA\nCUADERNO DE ACTIVIDADES INCLUSIVAS PARA CELEBRAR EL 3 de DICIEMBRE\nCuaderno de actividades: Día Internacional de las personas con discapacidad\nRecursos educativos abiertos para romper barreras\nCuentos.\nCortos\n11 Juegos de sensibilización sobre la discapacidad
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SUMMARY:San Francisco Javier
DESCRIPTION:Hoy\, san Francisco Javier\, patrón de las misiones.\nSu celo por evangelizar Asia le llevó a decir:\n“Si no encuentro una barca\, iré nadando”.\nSolo el que ha conocido a Dios es consciente\ndel infierno que es vivir sin Él. Mide tu fe\ncon la regla de tu celo apostólico. \n  \nProponemos una serie de actividades para que los alumnos conozcan mejor la figura de san Francisco de Asís. \nPincha en cada enlace y te mostraremos cómo acercar la imagen del santo a la clase. \n  \nInfantil\n  \nSecundaria\n  \nESO\nPara Secundaria proponemos la visualización de 2 vídeos y una presentación de nuestro joven del futuro. \nHaz una línea cronológica de su vida\, resaltando las fechas más importantes y sus cualidades o valores. Puedes utilizar alguno de estos apps u otra forma. \n\nCom\ngenially education\nCualquier otra aplicación…\n\nSan Francisco Javier\, el cangrejo y la luz\n \n  \nSan Francisco Javier; Un santo que dejó huella\n \n  \n 
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SUMMARY:Educar es Todo – Family Day
DESCRIPTION:Educar es Todo da un giro a sus eventos educativos abriéndolos a toda la familia\, por ello el próximo día 30 de noviembre se celebra en Madrid el primer Family day. \n\nContará con charlas educativas de la mano de psicólogos\, educadores sociales\, especialistas en crianza respetuosa\, maestros\, pedagogos\, nutricionistas a las que se podrá asistir mientras los pequeños de la casa están en la ludoteca. \nAdemás\, el evento contará con zona de exposición\, sala Vip\, cine\, food tracks\, firmas de libros\, etc. \nMás info en: https://tickets.educarestodo.com/
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SUMMARY:Comienza el adviento
DESCRIPTION:Este tiempo litúrgico\, que nos llevará hasta el 24 de diciembre\, es el anuncio de la venida del Salvador. El Adviento nos renueva cada año y nos introduce en la Navidad y en su Misterio. El Adviento\, en los tiempos que vivimos\, se hace especialmente imprescindible porque es un momento de espera y esperanza\, de reflexión y de conversión\, de cambio de actitudes  y de vida nueva. \nLa esperanza cristiana y nuestro cambio de actitudes\, la conversión\, debe manifestarse en el día a día. El Adviento es un tiempo privilegiado para empezar a cambiar. Muchas veces estamos tan enfrascados en los problemas\, en los vaivenes de la vida\, con tan poco tiempo para los demás e incluso para nosotros mismos\, que no damos el espacio necesario a la reflexión\, a la oración\, a hablar con Dios de lo que nos sucede o deseamos. Y como la oración es inseparable de las buenas obras: es tiempo de cumplir las promesas. De actuar. \nDios nos visita y este encuentro debe ser verdadero. Los cristianos esperamos su venida y Él espera nuestra respuesta. \nDios quiere instalarse en nuestras vidas y para ello debemos dejarle entrar. Igual que estrenamos ropa y nos ponemos las mejores galas para ir a una fiesta\, el Adviento nos invita no solo a cambiar por fuera sino también por dentro. La fiesta\, la venida del Señor\, está próxima. Dios se hace hombre para salvarnos. \nDetengámonos por un momento para poder sentir su presencia. Las prisas\, el trabajo\, los hijos\, los quehaceres cotidianos no nos dejan tiempo para contemplar que el Señor está presente. Y nos ofrece señales. \nPor ello\, en este tiempo es necesario estar atentos y vestirnos de Amor\, esperanza y caridad. El adviento es una oportunidad para dar lo mejor que tenemos. Viene a estar con nosotros un Dios de encuentro. \nEste tiempo fuerte de Adviento invita a recorrer un camino hacia la verdadera alegría. “Adviento” es una palabra que viene del latín y significa “venida”. ¡ Ya Viene el Señor! Marathana” . Y su venida nos cambia y nos lleva a una vida nueva\, a una vida plena. \nRecursos didácticos: \n\nBanco de recursos sobre adviento y Navidad\nElenco de recursos para Navidad\nBanco de juegos wordwall de Adviento\nCalendarios de adviento\nEjemplo de una situación de aprendizaje como modelo para aplicar metodologías activas\nMateriales de Adviento y Navidad\nRecursos de Adviento y Navidad\n\nNi una sola vez en la Biblia escuchamos una palabra pronunciada por San José. Este silencio de san José es muy elocuente. A través de su silencio\, trabajó silenciosamente en el fondo.  \nhttps://youtu.be/khKsc9JLe3c\nEscucha la siguiente canciónhttps://www.youtube.com/watch?v=4gnmOFSnNsA&ab_channel=ValivanDespués piensa y contesta:\n\n¿Quiénes fueron los primeros en saber que Jesús ha nacido?\n¿A quiénes se aparecerían hoy los ángeles?\n\nComo hizo el ángel\, nosotros vamos a anunciar el nacimiento de Jesús con pegatinas donde dibujaremos un ángel y pondremos: «¡Jesús va a nacer!» y las repartiremos a todos.\nHoy vamos a jugar a las cartas. Para ello nos pondremos en círculo\, repartiendo todas las cartas.\n\nCada jugador tiene que echar las cartas que él quiera al centro\, indicando qué ha echado. Por ejemplo: «3 estrellas». Las dejará boca abajo.\nSi la persona de su derecha no se fía y las levanta pueden ocurrir dos cosas: que su compañero haya mentido\, entonces se lleva todas las cartas de la mesa; o puede ocurrir que su compañero diga la verdad\, llevándose las cartas de la mesa quien no confió. \nGana aquel que se quede sin cartas. \nDescargar baraja de cartas \nDescargar\n\nPodemos coger un folio en blanco y mientras escuchamos esta canción vamos a ir dibujando lo que nos vaya inspirando.Podemos escucharla varias veces hasta completar nuestra obra de arte.\nEscuchar  canción Adviento\nVamos a preparar una sorpresa para alguien.Con masa de sal vamos a hacer una estrella en la que escribiremos su nombre y una palabra de amor que la ilumine.\nPara que estas navidades sepa que nos acordamos de ella y es importante para nosotros. \n \n \nVamos a preguntar a una persona mayor (abuelos\, padres\, etc.) qué les hace felices y lo vamos a apuntar en una lista.¡Seguro que nos sorprenden!\nEscogeremos algo de la lista y en el día de hoy haremos aquello que han escrito para hacerle feliz.\nPara esta actividad necesitaremos un texto en braille\, que nos pueden preparar con anterioridad gracias a un punzón.Posteriormente intentaremos leerlo con los ojos cerrados\, al no saber\, necesitaremos la ayuda de una plantilla que nos ayude a descifrar el mensaje.\nMuchas veces no podemos hacer solos las cosas\, sino que necesitamos la ayuda de la fe. \nPodemos ayudarnos del alfabeto Braille: \n\nLa actividad de hoy consistirá en amasar pan\, viendo cómo con unos pocos ingredientes podemos elaborar un pan del que comeremos todos.\nComparando el trabajo y los ingredientes que hemos utilizado\, con el milagro que realizó Jesús. \n \n \nVamos a hacer un juego por equipos.\nDividiremos la clase en 4 equipos y les pediremos que hagan tres cubos de cartulina\, pero repartiremos el material de la siguiente manera: \n\n7 cartulinas\, 3 reglas\, 2 lápices\, 0 tijeras y 0 pegamento.\n1 cartulina\, 1 regla\, 5 lápices\, 0 reglas\, 1 tijera y 0 pegamentos.\n1 cartulina\, 0 regla\, 0 lápices\, 0 tijeras y 1 pegamento.\n cartulina\, 5 reglas\, 0 lápices\, 4 tijeras y 8 pegamentos.\n\nLes daremos un tiempo de media hora para realizar el cubo.\nTras este tiempo reflexionaremos con ellos\, quiénes han compartido y cuáles han sido los resultados de desprenderse de su material.\nJesús mostró con palabras y acciones el mensaje de Dios.\nBusca en el siguiente cuadro las letras que forman la palabra de aquello que hacía el Hijo de Dios. \nLa Curación del Ciego. El Greco\n¿Qué palabra has encontrado?\nCrearun árbol genealógico de nuestra familia\, donde además del nombre incluiremos algo importante o que nos guste que hayan hecho nuestros familiares.\nDespués lo presentaremos a nuestros compañeros y compañeras\, destacando los hechos más importantes para nuestra familia.
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SUMMARY:Día Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino
DESCRIPTION:Foto:©Sadek Ahmed\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDesde 1977\, el 29 de noviembre de cada año\, o alrededor de esta fecha\, las Naciones Unidas conmemoran el Día Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino. \nLa fecha fue elegida por su importancia para el pueblo palestino. Ese día\, en 1947\, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la resolución 181\, posteriormente conocida como la «resolución de la partición»\, en la cual se estipulaba la creación de un «Estado judío» y un «Estado árabe» en Palestina\, con Jerusalén como corpus separatum sometido a un régimen internacional especial. De los dos Estados previstos en dicha resolución\, hasta el momento solo se ha creado uno: Israel. \nEste Día brinda la oportunidad a la comunidad internacional de centrar su atención en el hecho de que la cuestión de Palestina aún no se ha resuelto. \nEn 1975 se estableció el Comité para el Ejercicio de los Derechos Inalienables del Pueblo Palestino\, con el mandato de asesorar a la Asamblea sobre los programas destinados al ejercicio de los derechos inalienables del pueblo palestino\, incluidos el de la libre determinación sin injerencia externa\, el de la independencia y la soberanía nacionales\, y el de regresar a sus hogares y propiedades\, de los cuales fueron desalojados. \nEl mandato del Comité es también «ofrecer su cooperación y apoyo a las organizaciones palestinas y otras organizaciones de la sociedad civil». En consonancia con este mandato\, a lo largo de los años se ha creado una red de más de 1000 organizaciones de la sociedad civil de todas las regiones del mundo que desarrollan actividades sobre la cuestión de Palestina. \nRecursos: \n\nLos orígenes del conflicto entre Palestina e Israel\nOrigen del Día de Solidaridad con Palestina\nVídeo: Activistas que trabajan por los derechos humanos en Palestina\n¿Por qué un día para solidarizarse con el pueblo palestino?\nBreve historia del conflicto árabe israelí\n2021: Seminario Internacional de Medios sobre la Paz en Oriente Medio\nCelebración año 2020\nExposición «Palestina\, la más universal de las causas nacionales»\nFilmografía sobre el tema
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SUMMARY:Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
DESCRIPTION:El 25 de noviembre se celebra el Día contra la Violencia de Género\, una jornada en la que la sociedad se centra en los esfuerzos por mitigar esta importante lacra de la que se hace eco hasta la Organización de las Naciones Unidas. Como la educación puede ser un aliado imprescindible para esta labor\, os proponemos algunos recursos para celebrar el Día contra la Violencia de Género y concienciar a los estudiantes. \nAlgunos recursos: \n\nEl origen de este Día Internacional\nMás de 25 recursos para el día contra la violencia de género\nVídeo: Nicole Kidman\, embajadora de buena voluntad de ONU Mujeres\nFormas de violencia contra las mujeres\nPropuestas Didácticas para Centros Educativos\nDía Naranja contra la violencia hacia las mujeres\nPropuestas didácticas. Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres\nLa Iniciativa Spotlight\nRecursos educativos contra la violencia de género\nFilmografía sobre el tema\n¿Qué puedes hacer ante la violencia de género?
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SUMMARY:Solemnidad de Jesucristo Rey del Universo
DESCRIPTION:La Solemnidad de Jesucristo\, Rey del Universo también conocida como la Solemnidad de Cristo Rey\, es una celebración litúrgica en grado de solemnidad de la Iglesia Católica. \nSe celebra el último domingo del año litúrgico\, de acuerdo al rito romano. \nEsta festividad religiosa celebra a Cristo como el Rey bondadoso y sencillo\, considerado el guía de la Iglesia peregrina hacia el Reino Celestial de Dios. Al establecer su Reino\, Jesús dejó la misión a la Iglesia de transformar el mundo en el amor\, fortalecido con la oración de los fieles y la gracia recibida por medio de los sacramentos. \nLa celebración de La Solemnidad de Jesucristo\, Rey del Universo\, denominada originalmente como Fiesta de Cristo Rey\, fue establecida por el papa Pío XI el  11 de diciembre de 1925\, plasmada en su encíclica Quas Primas\, en el marco del XVI centenario del I Concilio Ecuménico de Nicea. \nEste Concilio proclamó el dogma de la consubstancialidad del Hijo Unigénito con el Padre\, convirtiéndolo en el Símbolo o «Credo Apostólico»\, promulgando de esta manera la real dignidad de Cristo. \nPosteriormente\, en el Concilio Vaticano II y la reforma litúrgica establecida por Pablo VI en el año 1969\, esta celebración litúrgica cambió de nombre y de significado\, denominándose Solemnidad de Jesucristo\, Rey del Universo\, celebrándose el último domingo del Año Litúrgico.
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SUMMARY:Santa Cecilia
DESCRIPTION:Cada 22 de noviembre la Iglesia celebra a Santa Cecilia\, Virgen y Mártir\, patrona de los músicos y poetas. \nFue una noble romana convertida al cristianismo y martirizada por su fe hacia el año 230. \nFue canonizada en 1594 por el papa Gregorio XIII. \nSu culto se ha extendido universalmente en virtud al relato sobre su martirio\, por el que se le considera modelo de mujer cristiana. Ya en el siglo V existía una basílica construida en su honor.
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SUMMARY:Día Mundial de la Infancia
DESCRIPTION:En 1956\, la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal de la Infancia\, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre  todos los niños\, niñas y adolescentes del mundo y se destinaría a actividades para promover el bienestar de la infancia en todas partes. \nCuando el 20 de noviembre de 1989 entró en vigor la Convención sobre los Derechos del Niño\, el 20 de noviembre pasó a ser el Día Mundial de la Infancia\, un día de los niños\, niñas y adolescentes destinado a que participen y hagan sus propuestas para un mundo más justo\, humano y sostenible. \nLos derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales: \nLa no discriminación\nTodos los niños tienen los mismos derechos. Esto significa: todos los niños y todas las niñas\, en todo caso\, en todo momento y sin excepciones. No importa su color de piel\, su religión\, su procedencia o las ideas de sus padres. Ningún niño debe recibir un trato injusto bajo ningún concepto. \nEl interés superior del niño\, niña o adolescente\nCualquier decisión\, ley\, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para los niños y niñas. Cuando los adultos tomen decisiones tienen que pensar en cómo pueden afectar a los niños. \nEl derecho a la vida\, la supervivencia y el desarrollo\nTodos los niños\, niñas y adolescente tienen derecho a vivir\, a desarrollarse y a alcanzar su máximo potencial en la vida. Esto incluye tener derecho a cosas como una alimentación y alojamientos adecuados\, al agua potable\, a la educación\, a la atención sanitaria\, al juego y el descanso\, a actividades culturales y a información sobre sus derechos. \nLa participación\nLos menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tomadas en cuenta. La participación es una gran responsabilidad: se tiene que educar y  debe ir aumentando conforme a la edad\, ya que es importante para que los niños\, niñas y adolescentes alcancen la madurez y puedan desarrollar su máximo potencial en la vida. \nRecursos didácticos para trabajar este día: \n\nRecursos educativos sobre los derechos de la infancia\nRecursos para trabajar los derechos de los niños 1\nRecursos para trabajar el día de los Derechos del Niño 2\nElenco de materiales didácticos para trabajar los derechos y deberes de los niños\n¿Por qué el 20 de noviembre?\n¿Por qué se celebra el Día Universal del Niño?\nVídeo: Un solo equipo por los derechos de la infancia\nPor la inclusión de todas las niñas y todos los niños\nUn futuro mejor para todos los niños\nConvención de los Derechos del Niño\nLos derechos de todos los niños y niñas del mundo\nPelículas sobre los derechos de la infancia\n¿Cómo podemos celebrar este día?\nParticipa en el Día Mundial de la Infancia\, 20 de noviembre\, por la inclusión de todos los niños y niñas.
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SUMMARY:Día Internacional del Flamenco
DESCRIPTION:¿Por qué se celebra el Día Internacional del Flamenco?\nEl flamenco fue declarado Patrimonio de la Humanidad por parte de la UNESCO en 2010 en Naibori (Kenia)\, a propuesta de la Junta de Andalucía\, con el apoyo de Murcia\, Extremadura y del Gobierno central español. \nPara su candidatura\, a comienzos de 2010 se puso en marcha la campaña «Flamenco soy«\, que llegó a promocionarse en ciudades como Madrid y Barcelona\, y en festivales internacionales. \nDía Internacional del Flamenco: cuidado que contagia \n¿Qué es el flamenco?\nEl flamenco es un arte\, donde se conjugan el cante\, toque y baile de las diferentes culturas que convivieron en Andalucía en el siglo XV. Desde entonces su estilo único e historia se ha trasmitido de generación en generación de forma oral. \nEn el flamenco existen varios tipos de personajes\, el cantante que por lo general se encuentra sentado y puede o no estar acompañado de la guitarra española. \nPor otro lado\, tenemos a el bailaor o bailaora\, quién por medio de su cuerpo exteriorizará el sentimiento expresado en la letra y voz del cantante. En todo momento\, tanto la letra como el baile\, estará cargada de emociones sinceras\, palabras sencillas y una expresión única\, que en conjunto transportarán al espectador hacia otro mundo\, el mundo del flamenco. \nTipos de bailes de flamenco o palos flamencos\nEl flamenco cuenta con diferentes tipos de movimientos\, tonos y ritmos\, que varían de un estilo de flamenco a otro. Lo común es que en una presentación de este arte cada grupo haga gala de uno de estos estilos\, para que el público se recree en todas las bondades de este bello arte. \nMás que tipos de baile\, hay tipos de palos flamencos\, que afectan igual al cante\, que al toque o que al baile. \nAlgunos de los tipos de bailes de flamenco que existen son: \n\nCantiña: Representa la forma de baile más exacta del entorno gaditano.\nAlegría: Busca transmitir con el cuerpo alegría y gozo\, pero también la bailaora puede expresar elegancia\, coquetería y seducción.\nBulerías: Otro tipo de baile de tipo jocoso y rápido\, se realiza en medio de un semicírculo\, donde cada bailaora y bailaor\, hace algunos pasos en el centro. Es el baile de cierre de toda presentación flamenca.\nFandangos: Se trata del típico baile de fandango con ciertas características propias del flamenco. Actualmente se considera como una de las representaciones más importantes dentro de la clasificación del flamenco.\nTangos: Es uno de los estilos más típicos y fundamentales del flamenco\, sin embargo\, se consideran de segundo orden\, dando que de acuerdo a sus características también pueden ser de diversos tipos.\nSevillanas: Baile galante en donde la seducción juega un papel importante\, es otro de los estilos típicos del flamenco y uno de los más populares en las producciones televisivas donde aparece este baile.\n\nRecursos: \n\n\nRecursos para el día del flamenco \n\nReliFlamenco: el flamenco en clase de Religión\nLa Religión y el flamenco\nPonencia ReliFlamenco: el Flamenco en clase de Religión\nFlamenco\, Religión y tolerancia\nLa religiosidad en el cante flamenco\nLa cultura flamenca guarda una profunda relación con la religión\nRumba «Dios es infinito» y materiales didácticos para el día el flamenco
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SUMMARY:Día Internacional para la Tolerancia
DESCRIPTION:¿Por qué celebrar un día para la tolerancia?\nEl mundo actualmente se encuentra en conflicto. Palabras como xenofobia\, discriminación\, homofobia\, aparecen en los titulares de los periódicos a diario. \nLa humanidad parece haberse vuelto más intolerante\, rechazando al que es diferente\, sin darse cuenta de que cada individuo en el mundo\, es por definición\, diferente. \nHermanos de una misma familia pueden desarrollar cualidades muy distintas los unos de los otros. Los hobbies que practica una persona no son los que gustan o practican la gran mayoría. \nNuestros cuerpos tienen unas características que los pueden volver especialmente hábiles para alguna actividad y torpes para otras. Es más\, cada ser humano aprende de forma diferente\, porque su proceso cognitivo es muy distinto al otro. \nSer diferente no es malo\, lo que es realmente malo\, son los prejuicios que se crean alrededor de aquellas personas que realizan acciones que no conocemos o entendemos. Bien sea por creencias religiosas\, culturales o de género. \nEl Día Internacional para la Tolerancia\, es una fecha que busca desembarazarnos de esos prejuicios e intentar entender al otro. \nPelículas que hablan sobre la tolerancia\nLa tolerancia es un valor humano que va asociado al respeto\, este ha sido explotado en varias ocasiones por Hollywood. Algunas películas que te podemos recomendar para compartir en familia o en clases son las siguientes: \n\nEl mayordomo (EEUU 2013): Una historia que trata sobre Cecil Gaines (Forest Whitaker)\, un mayordomo que sirvió en la Casa Blanca\, durante ocho períodos y vivenció los cambios políticos que se dieron en materia racial.\nLa Ola (Alemania 2008): Una historia que evidencia como la intolerancia y el sectarismo de los regímenes totalitarios pueden derivar en grandes tragedias. La película trata sobre un profesor que queriendo dar una lección política a sus estudiantes\, termina creando el caldo de cultivo de una desgracia.\nLa lista de Schindler (EEUU 1993): La película nos trasporta a la Alemania Nazi y demuestra la cuenta realidad que atravesó el pueblo judío durante esos años.\nLos chicos del coro (Francia\, 2004): La intolerancia se vive en todas partes\, pero que mejor escenario que un correccional de menores. En esta película un profesor de música Clément Mathieu\, acepta un puesto en un internado de reeducación para jovencitos. El queda tan abrumado por lo que viven a diario estos chicos\, que decide llevar luz a sus vidas por medio de la música.\nEl color púrpura (EEUU\, 1985): Magistral película que dibuja la realidad de la violencia de género\, encarnada en la figura de Whoopi Goldberg. Cuenta la historia de Celie\, una adolescente negra que es abusada por su padre y queda en estado.\n\n¿Cómo celebrar el Día Internacional para la Tolerancia?\nEn principio\, lo mejor es que a partir de ese día seas más tolerante con aquellos que se encuentran a tu alrededor. También puedes asistir a un evento donde se celebre el acto de ser tolerantes con otras culturas y conocerlas. \nPor último\, comparte mensajes de tolerancia por medio de las redes sociales\, destruyendo conceptos como discriminación\, bullying\, xenofobia\, homofobia y demás palabras que no deberían existir en el idioma\, porque no tendrían razón de ser en el mundo. Aprovecha el hashtag #DíaInternacionalparalaTolerancia\, para etiquetar todo lo que subas a Internet. \nFuente: https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-tolerancia
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SUMMARY:Jornada mundial de los pobres
DESCRIPTION:Esta Jornada Mundial de los Pobres que convoca el papa Francisco se presenta con la intención y el deseo de ayudarnos a reflexionar sobre nuestro estilo de vida\, sobre el tipo de decisiones y gestos que vamos realizando en nuestra vida cotidiana\, y en cómo afecta e influye en las vidas de nuestras hermanas y hermanos más pobres\, y en nuestra relación con ellos. Bajo el lema «Jesucristo se hizo pobre por vosotros»\, Francisco viene a recordarnos una vez más la importancia de la opción preferencial de Jesús por los más pobres y vulnerables\, eje central que da sentido a su vida y misión. \nPara esta jornada se propone por una parte\, activar la sensibilización y la animación de la comunidad cristiana acercando la realidad de la pobreza y la exclusión por las propias personas afectadas y por los agentes de caridad de Cáritas y de otras instituciones eclesiales.\nPor otra\, además de conocer algo de la realidad de estas personas\, de cómo se desarrollan los proyectos sociales o qué actividades realizan —que esto siempre es necesario—\, promover el diálogo y el encuentro en la comunidad\, escuchar y descubrir en común cómo responder a las necesidades que la realidad de pobreza y la exclusión plantea.
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SUMMARY:Virgen de la Almudena
DESCRIPTION:Según cuenta la tradición\, en el año 1085\, el rey Alfonso VI de León encontró la imagen de María con dos velas encendidas durante la conquista\, tras caer el muro que amurallaba la ciudad\, en la actual Cuesta de Vega\, donde hoy se recuerda con una copia de la Almudena actual que tenemos en la Catedral. \nAl parecer\, los habitantes de la villa tapiaron la imagen de la Virgen en los muros de la muralla para esconderla de los árabes durante la Reconquista. Según los cronistas de Madrid de los siglos XVI y XVII\, fue en ese mismo lugar donde apareció. \nEn la calle de la Almudena se encontraba la primera Iglesia dedicada a la Virgen María\, donde todavía en la actualidad encontramos restos arqueológicos. Primero fue iglesia visigoda\, después una mezquita y\, finalmente\, fue consagrada como Iglesia en el 1085\, momento en el que apareció la imagen. \nA partir de entonces\, coincidieron dos imágenes\, la de la Almudena\, que llega de la muralla\, y la de la Virgen de la Flor de Lis\, que se encuentra actualmente en la cripta de la Catedral. La advocación de la Virgen de la Almudena sufre muchos contratiempos. \nAl parecer\, su imagen se quemó en un incendio y encargan una nueva\, la que ya conocemos. Además\, la iglesia es derribada en el siglo XIX\, así que la Virgen de la Almudena que conocemos pasa por diferentes incendios hasta llegar a la Catedral. \nEn la actualidad\, la imagen más antigua de Santa María de la Almudena es la que se encuentra en el camarín de la Catedral y es la que los madrileños siempre rezamos. Se trata de una talla de madera\, policromada\, que lleva las coronas que regaló el pueblo de Madrid en el año 1948 y antiguamente\, siglos pasados\, estaba vestida. Por eso\, en la procesión sale con un manto. \nRecursos didácticos: \n\nVirgen de la Almudena\n¿Sabes por qué la Almudena es la patrona de Madrid?\nTradición e historia de La Virgen de la Almudena\nRecursos para trabajar la Virgen de la Almudena\nRecursos sobre la virgen María y advocaciones\nVirgen de la Almudena – Recursos\nManualidades de la Virgen de la Almudena\nRecursos Virgen de la Almudena\nHistoria del retablo que cobija a la Virgen de la Almudena\nLos milagros de la Virgen de la Almudena\n\n 
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SUMMARY:Día de la Iglesia diocesana: “Gracias por tanto”
DESCRIPTION:El Día de la Iglesia diocesana es un día de fiesta. Un día para celebrar que “juntos logramos una parroquia viva\, apasionada por Jesucristo y entregada a los demás”. Cada año\, esta campaña\, pone su empeño en recordar que en la parroquia nacemos a la fe y en ella descubrimos que somos una familia dentro de otra gran familia\, la de los hijos de Dios. Pero además\, activa a “esta gran familia” a ponerse al servicio de los demás y a contribuir para hacer una parroquia más comprometida y cercana porque “juntos llegamos más lejos”.  \n¿A quién está dirigida esta campaña?\nEsta campaña está dirigida a todos los que forman parte de la Iglesia y de su misión. En España\, la Iglesia católica se estructura en torno a 70 diócesis\, 69 territoriales a las que hay que unir el arzobispado Castrense. Según los datos de la última Memoria anual de actividades\, la Iglesia cuenta con 22.988 parroquias; 16.500 sacerdotes; 1.066 seminaristas; 35.500 religiosas y religiosos; 8.436 monjes y monjas de clausura; 10.600 misioneros y millones de laicos. De ellos\, 408.722 forman parte de alguna de las 86 asociaciones y movimientos. \nUna palabra principal: GRACIAS\nEl Día de la Iglesia diocesana es una ocasión para recordar que la actividad celebrativa\, pastoral\, evangelizadora\, educativa y cultural de la Iglesia es posible gracias a las 41 millones de horas al año que se entregan de manera generosa. \nUn compromiso que resulta tan decisivo\, especialmente en momentos de tanta necesidad como el actual\, que la campaña de este año se ha querido centrar en el agradecimiento: “Gracias por tanto”. \n \n  \n 
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SUMMARY:San Martín de Porres
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SUMMARY:Conmemoración de los fieles difuntos
DESCRIPTION:A partir de la canción de IXCIS: Morir entresacar el sentido de la muerte con un sentido cristiano. \n\nMorir es dar un beso a la vida\, sentir que todo se ilumina\nAbrazar a aquellos que tanto echas en falta\nMorir es cruzar una puerta a la deriva y encontrar lo que tanto se buscaba.\nMorir es….\n¿Cuándo se muere…?\n\nCada alumno recuerda a su ser querido y le escribe una pequeña carta recordando algún momento vivido con él o ella\, agradeciéndole o haciéndole una petición… La deposita en una caja que tendrá el profesor… \nJuntos\, oramos por cada uno de nuestros familiares\, amigos que han pasado a la “ vida otra” y ya están gozando de una vida plena.
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SUMMARY:Día de Todos los Santos
DESCRIPTION:Hoy\, primero de noviembre se celebra la fiesta de Todos los Santos. Para toda la Iglesia es una gran celebración porque hay gran fiesta en el cielo. Para nosotros es una gran oportunidad de agradecer todos los beneficios\, todas las gracias que Dios ha derramado en personas que han vivido en esta tierra y que han sido como nosotros\, con las mismas debilidades\, y con las fortalezas que vienen del mismo Dios. Celebremos este día con un corazón agradecido\, porque Dios ha estado grande con nosotros y estamos alegres. \n  \nRecursos: \n\n¿Por qué se celebra?\nRecursos para la festividad de todos los santos y difuntos\nElenco en Twinkl\nWordwall\, día de todos los santos\nWordwall\, todos los santos\nRecursos gratuitos para celebrar el Día de Todos los Santos\nPresentación diapositivas\nElenco de recursos para el día de todos los santos\nEducaplay\, día de todos los santos\nSantoral del Vaticano\nElenco de recursos para el Día de Todos los Santos\nExperiencia didáctica: El santoral en la clase de Religión.\nProyecto: Mi nombre es un santo\nRecopilación de recursos sobre santos y santas\nMagnífica inciativa con materiales y recursos denominada: Holywins\nPara celebrar la festividad del día de Todos los Santos proponemos leer la siguiente reflexión que podrán leer con los alumnos:\nNecesitamos santos sin velo\, ni sotana.\nNecesitamos santos con jeans y zapatillas.\nNecesitamos santos que vayan al cine\, que escuchen música\, que caminen con sus amigos.\nNecesitamos santos que coloquen a Dios en primer lugar y que sean lanzados en sus universidades.\n\nNecesitamos santos que tengan tiempo diario para la oración y que sepan enamorarse de la belleza y la justicia.\nNecesitamos santos modernos\, santos del siglo XXI con una espiritualidad donde ponga al hermano frágil por encima de todo.\nNecesitamos santos comprometidos con los pobres\, y con los necesarios cambios sociales. Necesitamos santos que vivan en el mundo\, que se santifiquen en el mundo\, que no tengan miedo de vivir en el mundo.\n\nNecesitamos santos que tomen gaseosa y coman panchos\, que usen jeans\, que sean actuales.\nNecesitamos santos que usen Tik Tok e Instagram y muestren al mundo la alegría de ser jóvenes con sentido.\nNecesitamos santos que amen apasionadamente la Eucaristía y que no tengan vergüenza de tomar un refresco o comer una pizza un fin de semana con los amigos. Necesitamos santos que les guste el cine\, la música. Necesitamos santos sociables\, abiertos\, normales\, amables\, alegres\, compañeros.\n\nNecesitamos santos que vean pelis de Neflix o Amazon y sean críticos y opten por el bien y la belleza.\nNecesitamos santos que estén en el mundo y que sepan saborear las cosas puras\, buenas y mundanas.\nLos alumnos pueden continuar el poema. \n\nJuegos para Primaria para trabajar en clase
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SUMMARY:El valor de la diversidad: Atención a las dificultades de aprendizaje en la clase de religión (AMRA)
DESCRIPTION:Modalidad\nVirtual\nCalendario\n\nCurso a distancia\, de ámbito regional.\n\nIncluye 9 sesiones (7 asincrónicas y 2 síncronas)\, con un total de 40 horas de formación. \n\nPeríodo de matriculación: del 1 de julio de 2025 hasta una semana antes de iniciar el curso.\nDuración del curso:  del 1 de octubre al 30 de noviembre.\nIdioma vehicular: castellano.\nProfesor: Yolanda Otal\n30 plazas disponibles.\n\n \nPrecio\n\nEl precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.iscreb.org/\nLos asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.\nLa matriculación de los dos cursos de AMRA – ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.\n\nMatrícula\n\nLa matrícula se abrirá a partir del 1 de julio del 2025 y se cerrará una semana antes de empezar el curso.\nEl precio por curso es de 40 €. Se puede tramitar la matrícula en nuestra página web: https://matricules.iscreb.org/\nLos asociados tendrán una bonificación de 5€ por cada curso superado.\nLa matriculación de los dos cursos de AMRA – ISCREB se bonifica con un 25 % de descuento. Será preciso indicar en el apartado de observaciones que se ha realizado la matrícula a ambos cursos para aplicar el descuento.\n\nMás información en: https://www.iscreb.org/es/formacio/linies-formatives/el-valor-de-la-diversidad-atencion-las-dificultades-de-aprendizaje-en-0
URL:https://www.religionyescuela.com/evento/el-valor-de-la-diversidad-atencion-a-las-dificultades-de-aprendizaje-en-la-clase-de-religion-amra/
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SUMMARY:III Congreso de Educación emocional
DESCRIPTION:Toda la info en:https://congresoeducacionemocional.es/
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SUMMARY:Día de las Naciones Unidas
DESCRIPTION:El Día de las Naciones Unidas -24 de octubre- marca el aniversario del día en que entró en vigor la Carta de las Naciones Unidas en 1945. La fecha ofrece una oportunidad anual para ampliar nuestra agenda común y reafirmar los propósitos y principios de la Carta de la ONU que nos han guiado durante los últimos 76 años. \nLos principios consagrados en la Carta siguen vigentes 76 años después de su firma. Derechos humanos\, paz y justicia son valores que nos guían hacia un nuevo futuro con más bienestar y libertad para todos. \n \n 
URL:https://www.religionyescuela.com/evento/dia-de-las-naciones-unidas/
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SUMMARY:Domund
DESCRIPTION:El Domund es el nombre que da España a la Jornada Mundial de las Misiones convocada por el Papa para acercar a todos a la misión. El lema de este año es “Corazones ardientes\, pies en camino”. Obras Misionales Pontificias (OMP) sigue reforzando su propuesta digital con el lanzamiento de la página www.domund.es y el vídeo de la campaña\, centrado en Benín y en la figura de Saturnino Pasero\, un misionero que ha estado allí casi 40 años. \nObras Misionales Pontificias (OMP) comienza la campaña del Domund 2023 con el lanzamiento de la nueva versión de la web www.domund.es. España cuenta con más de 10.000 misioneros\, personas que han decidido dejar la comodidad de España y ponerse a disposición de la iglesia para llevar el evangelio a los rincones del mundo. Con el lema “Corazones ardientes\, pies en camino”\, OMP quiere reflejar ese espíritu misionero. \nEl vídeo del Domund este año está protagonizado por Saturnino Pasero. Él es un misionero que se fue a Benín a establecer la misión desde cero\, con la voluntad de “estar presente en las zonas en las que el Evangelio no había sido anunciado todavía”. Más de 40 años después\, nos cuenta cómo el trabajo de los misioneros ha dado fruto y la Iglesia ha conseguido arraigarse en Benín. \nEl Domund es una llamada a la responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización. Es el día en que la Iglesia lanza una especial invitación a amar y apoyar la causa misionera\, ayudando a los misioneros.\nLos misioneros dan a conocer a todos el mensaje de Jesús\, especialmente en aquellos lugares del mundo donde el Evangelio está en sus comienzos y la Iglesia aún no está asentada. \nLos 1117 territorios de misión\, dependen de las ayudas del Domund. La Iglesia apoya equitativamente a todas las misiones\, sin importar la congregación o nacionalidad de sus misioneros\, cuidando de una manera especial aquellas que tienen más necesidades. \nEste año el Domund cumple 200 años al servicio de la misión. \n  \n \nMateriales para trabajar con los alumnos
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SUMMARY:Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
DESCRIPTION:La conmemoración del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza se remonta al 17 de octubre de 1987. Ese día\, más de cien mil personas se congregaron en la plaza del Trocadero\, en París\, donde en 1948 se había firmado la Declaración Universal de Derechos Humanos\, para rendir homenaje a las víctimas de la pobreza extrema\, la violencia y el hambre. Los allí reunidos proclamaron que la pobreza es una violación de los derechos humanos y afirmaron la necesidad de aunar esfuerzos para garantizar su respeto. Desde entonces\, personas de toda condición\, creencia y origen social se reúnen cada año ante estas placas para renovar su compromiso y mostrar su solidaridad con los pobres. \nEn su resolución 47/196\, la Asamblea General invitó a todos los Estados a que dediquen el Día a presentar y promover\, según proceda en el contexto nacional\, actividades concretas de erradicación de la pobreza y la indigencia. \nRecursos: \n\nDignidad para todos en la práctica: Los compromisos que asumimos juntos por la justicia social\, la paz y el planeta\n\nDía Internacional para la Erradicación de la Pobreza\n\nUnidad didáctica para Primaria\nUnidad didáctica para Secundaria\nPropuesta didáctica\nMateriales didáticos
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SUMMARY:Virgen del Pilar
DESCRIPTION:El día de la Virgen del Pilar conmemora la aparición de la Virgen María en un pilar (columna) de Zaragoza. Según la tradición\, la Virgen se le apareció al apóstol Santiago (hermano de San Juan) y ocho discípulos\, hacia el año 40. Cuando se encontraba en la ciudad de Zaragoza-España\, en las riberas del Ebro\, predicando el Evangelio. Fue un 2 de enero. Santiago oyó voces de ángeles que cantaban Ave\, María\, gratia plena y vio aparecer a la Virgen Madre de Cristo\, de pie sobre un pilar de mármol. La Virgen que aún vivía en carne mortal le pidió al apóstol que le construyera allí un templo. La festividad fue declarada por el Papa Clemente XII a celebrarse cada 12 de octubre. \nAprovecha la festividad para trabajar esta advocación\, su significado y su celebración en el aula con estos recursos: \n\nAsí se apareció por primera vez la Virgen\, aún viva\, a Santiago Apóstol en España\nHistoria\nHistoria de la Virgen del Pilar\nElenco de recursos didácticos sobre la Virgen del Pilar\nRecursos sobre la Virgen del Pilar\nMateriales Virgen del Pilar\nWordwall\, juegos sobre la Virgen del Pilar\nEducaplay\, actividades sobre la Virgen del Pilar\nLiveworksheets de la Virgen del Pilar\nUnidad didáctica para ESO\nPara esta fecha es habitual encontrar en la Red mucha documentación y actividades. Dispone de un gran elenco en esta recopilación de artículos: https://profesoradoreligion.blogspot.com/search?q=virgen+del+pilar\nTambién existe material elaborado para centros escolares: https://conpequesenzgz.com/2019/10/pilar-2019-material-didactico-para-coles\nEn sintonía con el cuidado de la naturaleza y reciclaje: https://pre.fiestasdelpilar.sdi.es/material-pedagogico-en-el-aula-y-en-casa \nO de forma lúdica y gamificada: https://view.genial.ly/5f7b85809a07300d64c24e72/presentation-nuestra-senora-del-pilar\n\nTienes muchas opciones. ¿No vas a utilizar alguna con tu alumnado?
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SUMMARY:Ntra. Sra. de la Virgen del Rosario
DESCRIPTION:Cada 7 de octubre se celebra a la Virgen del Rosario\, advocación que nos recuerda la importancia de dirigirnos afectuosamente a nuestra Madre a través de la oración\, en particular del rezo del Santo Rosario. \nFue la mismísima Madre de Dios quien nos pidió que lo recemos y lo difundamos\, para que\, a través de este\, podamos obtener gracias abundantes. \nPodemos aprovechar esta ocasión para trabajar el significado de la oración del Rosario. \nEl Rosario es inobjetablemente una oración mariana -ayuda certera para crecer en amor a la Mujer por quien vino la salvación-\, pero no siempre reparamos en que es\, antes que nada\, una oración «cristocéntrica»; es decir\, una oración centrada en Cristo. \nLa enunciación de los misterios y las avemarías que se suceden nos ayudan a contemplar y meditar la vida de Nuestro Salvador\, Jesucristo; y a hacerlo en compañía de María\, siempre cercana al Hijo. \nElla nos enseña a acercarnos a los misterios de Jesús a través de su mirada maternal\, porque todo en Maria es una invitación a amar a su Hijo. \nAlgunos recursos: \n\nConcepto\, historia\, significado…\nElenco de recursos sobre el Rosario\n¿Qué es el Rosario? ¿Cómo se reza?\nDistintos recursos para el Rosario (también con audiovisual)\nRecursos sobre el Rosario (Dominicos)\nRecursos sobre el Santo Rosario y los misterios del Rosario (Wordwall)\nNormalmente encontramos recursos para trabajar el Rosario en el aula que se publican cerca del mes de mayo. Tenemos un ejemplo de gamificación con el Rosario en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/2022/05/proyecto-de-gamificacion-para-el-mes-de.html\nEn la web del Vaticano encontramos una explicación de los misterios del santo rosario. Qué mejor información para nuestro alumnado que acudir a fuentes oficiales de la Iglesia. Ver: https://www.vatican.va/special/rosary/documents/misteri_sp.html\nY un recurso más: una web dedicada al Santo Rosario. Encontraremos hasta potcast lo que dotaría a nuestras aulas de elementos didácticos en diversos formatos\, en línea con el DUA señalado por la LOMLOE\, además de documentos de los sumos pontífices sobre el Santo Rosario. Ver: https://www.elsantorosario.es\n¿Cómo rezar el rosario? Guía visual\, paso por paso\n\n 
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SUMMARY:Día Mundial de los y las docentes
DESCRIPTION:Celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994\, el Día mundial de las y los docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento\, la contratación\, el empleo\, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje. La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior fue adoptada en 1997 para completar la Recomendación de 1966\, abarcando así el personal docente y de investigación de la enseñanza superior. \nEs un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación\, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación\, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial. \nEl Día mundial de las y los docentes se convoca en colaboración con el UNICEF\, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación.
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