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SUMMARY:IV Congreso Internacional de Innovación Educativa de Granada
DESCRIPTION:El Congreso Internacional de Innovación Educativa de Granada es una oportunidad única para conocer las últimas tendencias y experiencias\nque están transformando la educación. \nReúne a docentes\, investigadores y profesionales comprometidos con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Asistir permite compartir buenas prácticas\, descubrir metodologías innovadoras y ampliar la red de contactos profesionales. \nAdemás\, ofrece espacios de reflexión y formación aplicables directamente al aula. Participar en este congreso es apostar por una educación de calidad\, actual y con visión de futuro. \nToda la información en https://congresoeducativo.com/
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SUMMARY:Día de la Internet Segura
DESCRIPTION:Según un estudio de Unicef\, los menores pasan frente a la pantalla del móvil más de cinco horas al día\, duermen con él en la habitación\, acceden a contenidos no adecuados para su edad… Una situación que hace aumentar los riesgos a los que se exponen a causa de la despreocupación o un uso imprudente y descontrolado. \nPor ello\, es necesario educar en el uso responsable de Internet como reivindica el Día Internacional de Internet Segura. De esta manera\, se tratan de evitar las principales amenazas a las que se enfrentan los menores como prácticas de ciberacoso o ciberbullying\, y sextorsión. También es importante contar con consejos y recomendaciones como garantizar la privacidad de los estudiantes\, por qué no hay que subir imágenes de menores a Internet o recursos que ayuden tanto a docentes\, como padres y el propio alumnado. Además\, para que los centros se protejan de los ciberataques\, Edelvives ha creado el programa ‘La ciberseguridad no es un juego de niños. Juntos\, nos preparamos’ con distintas medidas de seguridad.
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SUMMARY:Día Internacional de Internet Seguro
DESCRIPTION:El Día Internacional de Internet Seguro (Safe Internet Day)\, es un evento de gran envergadura\, que fue propuesto por la red INSAFE y apoyado por la Unión Europea\, con el objetivo de que Internet sea un lugar de oportunidades para niños\, niñas y jóvenes\, donde puedan crear\, participar y compartir de manera positiva y libre. \nRecomendaciones para el correcto uso de internet en el ámbito educativo\nSin lugar a dudas\, internet se ha transformado en una herramienta indispensable en el diario educativo. A través de este medio tecnológico\, toda la comunidad educativa podemos disfrutar de toda una red de contenidos de toda índole. \nSon muchas las ventajas y beneficios que ofrece el mundo en línea\, por ejemplo\, tener el acceso directo a cualquier forma de educación; la comunicación con otras personas o familiares\, sin importar las distancias; evaluaciones\, formaciones e informaciones\, multitud de Apps aplicables a reforzar el aprendizaje \,acceso a  centenares de plataformas de ocio de contenido audiovisual\, películas y series\, videojuegos\, etc.\, crear redes educativas locales\, regionales\, nacionales e internacionales…. Es un mundo “hasta el infinito y más allá” \nSin embargo\, no todo es bueno\, ya que\, al ser un medio de comunicación accesible a todo tipo de público\, el uso de Internet\, también puede convertirse en un serio peligro\, sobre todo para los niños y jóvenes de hoy. \nPor esta razón\, no está de más\, que las personas aprendan algunas estrategias que les permitan estar más seguras\, una vez que se introducen en este mundo y comienzan a formar parte de esta red. \nNavega de forma segura\nCon estos sencillos y prácticos pasos\, podrás aprender cómo estar más seguro cada vez que entras en internet: \n\nSi ya formas parte de algunas de las redes sociales más importantes que se conocen en Internet\, evita el contacto con personas extrañas. No aceptes invitaciones de personas que no forman parte de tu círculo familiar o social.\nEs necesario que utilices una conexión segura. Lo recomendable es que lo hagas desde tu casa y no en lugares públicos\, ya que cualquier persona podría averiguar tus datos con mayor facilidad.\nEvitar dar información confidencial\, como dirección\, teléfonos\, fotografías\, claves\, etc.\nEliminar de inmediato correos sospechosos o vínculos.\nSi eres un niño o persona joven\, lo más recomendable es pedir orientación a las personas mayores\, especialmente los familiares más cercanos\, quienes estarán en la capacidad de darte el consejo más adecuado del correcto uso\, cada vez que te encuentres navegando por la internet.\n\nPara poder trabajar en clase con los alumnos de distintas edades podéis visitar este enlace con recursos: www.is4k.es/materiales \n 
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SUMMARY:Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia
DESCRIPTION:Impulsado por la Organización de Naciones Unidas\, el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia\, que se celebra cada 11 de febrero\, busca promover la participación de las mujeres y las niñas en el ámbito científico y tecnológico. También sensibilizar sobre la brecha de género que aún existe en estas dos disciplinas y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación\, entre otros objetivos. Para celebrar esta fecha junto a la familia o en clase\, proponemos esta selección de películas que educan y motivan gracias a sus historias y aventuras. \nAlgunas películas para trabajar dicha efeméride: \n\n1 Más allá de la luna (2020)\n2 Gorilas en la niebla (1988)\n3 Madame Curie (2019)\n4 Elemental (2023)\n5 Figuras ocultas (2016)
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SUMMARY:Día Internacional contra el Uso de Niños Soldado
DESCRIPTION:Desde el año 2012\, el 12 de febrero se celebra el Día Internacional contra el Uso de Niños Soldado\, una fecha establecida por Naciones Unidas para recordar a los niños que cada día son reclutados para participar en conflictos armados. Es una realidad sangrante que hemos de afrontar en la case de Religión y ojalá también en todas las demás. \nDispones de una amplia propuesta didáctica en: Niños soldado: «Un grito que se eleva a Dios»
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SUMMARY:Día del ayuno voluntario
DESCRIPTION:Como gesto de apoyo a los 735 millones de personas que sufren cada día el hambre en el mundo\, Manos Unidas celebra el Día del Ayuno Voluntario con eventos por toda España y propone donar el importe de la comida\, del café o del aperitivo de ese día a esta causa. \nEn esa línea\, recomendamos el documento editado por el Departamento de Parroquias: «La Hora del Hambre». \n  \n 
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SUMMARY:Día Mundial de la Radio
DESCRIPTION:¿Puede integrarse la radio dentro del proyecto educativo del centro para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje? La respuesta es afirmativa. Y es que el estudio y la puesta en marcha de este medio de comunicación en las aulas ofrece amplios beneficios pedagógicos. Entre ellos\, se encuentran el reconocimiento y la mejora de habilidades como la expresión oral y la escrita\, pero también el fomento de la organización por parte de los estudiantes para llevar a cabo las tareas asignadas. Hemos recopilado varios proyectos de radio escolar llevados a cabo en diferentes centros educativos\, y que sirven para tomar de ejemplo. Para realizar este tipo de iniciativas\, hacen falta soluciones de creación y edición de podcast\, como Ivoox o Soundcloud\, que permiten sacar el máximo partido a las creaciones radiofónicas. Otra manera de despertar en el alumnado su interés es a través de programas infantiles de radio como los propuestos en este artículo.
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SUMMARY:San Valentín
DESCRIPTION:Esta fecha\, ha adoptado distintos nombres\, Día de San Valentín\, Día de los enamorados o Día del amor y la amistad\, pero ¿cuál es el origen de esta celebración tan particular? \nEsta festividad\, asimilada por la iglesia católica\, se remonta al siglo III en Roma\, donde un sacerdote llamado Valentín se opuso a la orden del emperador Claudio II\, quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes\, considerando que los solteros sin familia eran mejores soldados\, ya que tenían menos ataduras y vínculos sentimentales. \nValentín\, opuesto al decreto del emperador\, comenzó a celebrar en secreto matrimonios para jóvenes enamorados (de ahí se popularizó que San Valentín sea el patrón de los enamorados). \nAl enterarse\, Claudio II sentenció a muerte a San Valentín\, el 14 de febrero del año 270\, alegando desobediencia y rebeldía. Por este motivo\, se conmemora todos los años el Día de San Valentín. \n 
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SUMMARY:Recursos didácticos para San Valentín
DESCRIPTION:San Valentín es uno de los santos que más se celebran\, un día para celebrar el AMOR con mayúsculas\, amor de pareja\, de amigos\, de hermanos\, de familia… Un día bonito para decirle a la persona que está a nuestro lado lo mucho que la queremos. \nRecursos para trabajar en el aula: \nElenco de recursos para trabajar el día de los enamorados o San Valentín \nDistintas actividades: cariñograma\, buzón del amor y la amistad\, manualidades\, etc. para San Valentín \nACTIVIDADES PARA EL DÍA DE SAN VALENTÍN \n«LOVE IS IN THE AIR»: San Valentín \nActividades para San Valentín en orientacionandujar \nCoeducando en Secundaria: San Valentín y el amor
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SUMMARY:Día Internacional del Cáncer Infantil
DESCRIPTION:Propuesta de materiales parar trabajar este día tan especial. \nEscuchar la canción y vídeo: \n \n\nQuedarse con una frase\, escribirla con letras estilo Mr Wonderful\, colorearlas y colocarlas en el tablón de anuncios.\nCrear una pequeña historia a partir del tema\nElaborar una oración de agradecimiento a Dios por todo lo que tienen\, sobre todo por la salud y de petición por aquellos niños y niñas que son valientes guerreros y luchan sin miedo cada día por recuperarse.\nCrear un dibujo y una carta a un niño del hospital animándole\, deseando que sean fuertes y confíen y que siempre podrán contar con ellos o ellas.\n\n  \nPrestar atención a la experiencia de un niño de cáncer\, Albert Espinosa hoy ya es adulto. El vídeo es largo y aunque se puede ver entero\, recomendamos hacerlo como mínimo hasta el minuto 06:50. \n \n\nHacer grupos de cooperativo\n\nEntresacar las frases y las convicciones que más le haya llamado la atención al grupo\, comentarlas.\nHacer un letrero grande para colocarlas en algún lugar visible de clase\nSacar conclusiones para tu vida\n\n\nCompartirlos todos los grupos y sacar conclusiones para la clase.\n\n 
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SUMMARY:Día Mundial del Cáncer Infantil
DESCRIPTION:Fundación Aladina convoca la mayor ola solidaria de apoyo y homenaje a los niños y adolescentes con cáncer \n  \nEl 15 de febrero\, Día Mundial del Cáncer Infantil te invitamos unirte al Pañuelo Challenge Aladina; a que te pongas un pañuelo en la cabeza y demuestres a los niños y adolescentes con cáncer que no están solos\, que cuentan con tu apoyo y tu cariño ¡y que su lucha es la de todos! \n  \n\n\n ¿Cómo puedes unirte al Pañuelo Challenge?  \n\nEsta es una acción totalmente gratuita\, solo tendrás que buscar un pañuelo que tengas en casa y ponértelo en la cabeza.\nHazte un vídeo o una foto y súbelo a redes sociales con #PañueloChallengeAladina y menciónanos @fundacionaladina. Te damos una pista…: “Hoy\, Día Mundial del Cáncer Infantil\, me uno al Pañuelo Challenge de la Fundación Aladina para apoyar a los niños enfermos de cáncer. ¡Ponte un pañuelo y únete tú también!”.\n¡Contagia tu solidaridad! Anima a tus amigos\, familia\, colegio de tus hijos a sumarse… ¡queremos que todo el mundo se una!\n\n  \n\n\n\n\n Soy una empresa y quiero unirme al Pañuelo Challenge \nSi quieres que tu empresa\, hospital\, ayuntamiento o comercio se una te dejamos algunas ideas solidarias\, sencillas: \n\nHaced una pausa solidaria a las 12:00h del 15 de febrero.\nDedicad 5 minutos a llevar un pañuelo en la cabeza mientras trabajáis.\nOrganizad ese día una acción solidaria con vuestros empleados para recaudar fondos y ayudarnos a seguir mejorando la vida de cientos de niños con cáncer.\n\n\n\n\n\n300 colegios en un día  \nTenemos un reto: que 300 colegios se unan al Pañuelo Challenge l 15 de febrero ¿quieres que el tuyo sea uno de ellos? Llámanos al 915329303 o escríbenos a colegios@aladina.org y te haremos llegar todos los materiales de manera gratuita. \n¡No olvidéis etiquetarnos en las publicaciones de redes sociales para que podemos compartirlas con nuestros seguidores! \nPara trabajar en el aula: \n– CUENTOS INFANTILES (Leucemia Infantil) – En busca del tesoro de Nacho de Carmen Parets \n– Video Educativo para niños sobre el cáncer infantil
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SUMMARY:Miércoles de ceniza
DESCRIPTION:La imposición de la ceniza es el rito característico de esta celebración litúrgica que se obtiene de la incineración de los ramos bendecidos el Domingo de Ramos del año anterior. \nCuaresma\, del latín quadragésima\, significa ‘cuarenta días’. El número 40 es un número que se repite en toda la tradición bíblica. Cuando Dios envió el diluvio\, «cuarenta días y cuarenta noches estuvo lloviendo sobre la tierra» (Génesis 7\,12); 40 años estuvo el pueblo de Israel en el desierto; 40 días de Jesús en el desierto. Todo indica que el número 40 (cuaresma) simboliza la prueba\, pero no como un castigo o algo dramático\, sino como una renovación interior\, espiritual: se trata de 40 días para examinar\, para preparar el camino\, para no dejar aquello que no debe convivir en nosotros. «¿Por qué buscáis entre los muertos al que vive?» (Lucas 24\,5). Hay que renovarse para cambiar y resucitar junto a Jesús en Pascua. Son 40 días para volver a vivir. \n¿Qué herramientas tenemos para este cambio? \nLa oración. La oración es nuestra necesidad espiritual ¡El católico es muy pedigüeño! «Además de ser pedigüeña y agradecida\, que tu oración sea alabadora. Verdaderamente\, hay una necesidad muy grande de renovar la fe\, de rezar el Credo con el corazón» (Papa Francisco). \nEl ayuno. No se trata solamente de lo alimenticio\, sino que también es la posibilidad de ayunar mentiras\, enojos\, resentimientos y todo lo malo que está funcionando en nosotros. \nLa limosna: «Amaos los unos a los otros como yo os he amado» (Jn 13\,34). La limosna\, aparte de lo material\, significa ocuparse de quien está al lado nuestro. Quien está a nuestro lado no es una cosa\, es un ser humano que tiene la misma dignidad que nosotros. La limosna no simboliza a una persona pobre\, sino a todo lo pobre que podemos ser las personas si no nos tratamos con igualdad. \nLa celebración del Miércoles de Ceniza nos invita hoy a una profunda revisión de nuestra vida\, de nuestras actitudes y criterios de comportamiento; a iniciar un serio proceso de conversión y de purificación. Cuaresma es un tiempo de gracia que Dios nos concede como un regalo. \nEl Miércoles de Ceniza es la festividad que marca el comienzo de la Cuaresma y que busca promover actos de penitencia y arrepentimiento por los pecados cometidos. \n10 cosas que debes saber del Miércoles de Ceniza\n1. Miércoles de Ceniza es el primer día de Cuaresma \nCon el Miércoles de Ceniza inician los 40 días en los que la Iglesia llama a los fieles a la conversión y a prepararse verdaderamente para vivir los misterios de la Pasión\, Muerte y Resurrección de Cristo en la Semana Santa. \nEl Miércoles de Ceniza es una celebración contenida en el Misal Romano. Este explica que en la Misa se bendice e impone en la frente de los fieles la ceniza hecha de las palmas bendecidas en el Domingo de Ramos del año anterior. \n2. Imposición de cenizas surge en los primeros siglos del cristianismo \nLa tradición de imponer la ceniza se remonta a la Iglesia primitiva. Por aquel entonces las personas se colocaban la ceniza en la cabeza y se presentaban ante la comunidad con un “hábito penitencial” para recibir el Sacramento de la Reconciliación el Jueves Santo. \nLa Cuaresma adquirió un sentido penitencial para todos los cristianos casi 400 años D.C. y a partir del siglo XI\, la Iglesia en Roma impone las cenizas al inicio de este tiempo. \n3. La ceniza recuerda la necesidad de la misericordia de Dios \n4. Las cenizas tienen más de un significado \nLa palabra ceniza\, que proviene del latín «cinis»\, representa el producto de la combustión de algo por el fuego. Esta adoptó tempranamente un sentido simbólico de muerte\, caducidad\, pero también de humildad y penitencia. \nLa ceniza\, como signo de humildad\, le recuerda al cristiano su origen y su fin: «Dios formó al hombre con polvo de la tierra» (Gn 2\,7); «hasta que vuelvas a la tierra\, pues de ella fuiste hecho» (Gn 3\,19). \n5. Las cenizas se producen con las palmas del Domingo de Ramos \nPara la ceremonia se deben quemar los restos de las palmas bendecidas el Domingo de Ramos del año anterior. Estas son rociadas con agua bendita y luego aromatizadas con incienso. \n6. Las cenizas se imponen en la frente al término de la homilía \n7. Las cenizas también pueden imponerse sin Misa \n8. Las cenizas pueden ser recibidas por no católicos\n9. No es obligatorio recibir las cenizas \n10. En Miércoles de Ceniza es obligatorio el ayuno y la abstinencia \nAlgunos recursos didácticos: \n\n10 datos que debes conocer sobre el Miércoles de Ceniza\n¿Qué es el Miércoles de Ceniza\, por qué se celebra y de dónde salen las cenizas?\nPack de recursos: Miércoles de Ceniza – Twinkl\nRecursos para el miércoles de Ceniza\nBanco de recursos para el miércoles de ceniza\nPasatiempos y otros recursos para el miércoles de ceniza\nVídeo: Miércoles de ceniza: su origen\nVídeo: Miércoles de ceniza\nVídeo: Miércoles de ceniza\, explicación de la Cuaresma\nVídeo: canto para el miécoles de ceniza\nVídeo: y tú\, ¿por qué te pones ceniza?\nVideo: oración para el miércoles de ceniza\nPara saber más del miércoles de ceniza\n41 homilías para el miércoles de ceniza\nTeatro niños “Miércoles de ceniza\, rezar\, ayunar y dar limosna”\nMiércoles de ceniza recursos didácticos\nColección de recursos para trabajar el miércoles de ceniza.\nConoce el misterioso origen de las cenizas del Miércoles de Ceniza\n– ¿Cuando se celebra el Miércoles de Ceniza en 2023?\n– ¿Qué es el Miércoles de Ceniza y por qué se celebra?\n– Orígenes de la imposición de cenizas\n– El ayuno y la abstinencia como aspectos esenciales\n– Algunos datos interesantes sobre el Miércoles de Ceniza\n10 datos que debes conocer sobre el Miércoles de Ceniza\nOrigen y significado\, ayuno y oración.
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DESCRIPTION:Comienza el miércoles\, 5 de marzo de 2025 y dura hasta el jueves\, 17 de abril de 2025 \nRecursos para cuaresma: \n\nLa cuaresma (Twinkl)\nMaterial para cuaresma y pascua\nRecursos para cuaresma (Wordwall)\nElenco de recursos para Cuaresma\nRecursos para cuaresma (ReliArtes)\nRecursos digitales para Cuaresma\nElenco de recursos para Cuaresma 1\nElenco de recursos para Cuaresma 2\nPasatiempos y recursos para cuaresma\n\nDescargar\n  \n\nDescargar\n  \nDescargar\n  \nDescargar\n  \nDescargar
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SUMMARY:Congreso de Educación Emocional – Eduemoción 2026
DESCRIPTION:El Congreso Eduemoción 2026 (X Edición) se celebrará el 20 de febrero de 2026 en CaixaFórum Madrid\, organizado por la Fundación Zola\, bajo el lema «Construyendo un futuro emocional y emocionante»\, con ponencias de expertos como Rafa Guerrero y César Bona\, enfocándose en una educación emocional rigurosa\, científica y más allá de modas pasajeras.
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SUMMARY:Día Mundia de las Enfermedades raras
DESCRIPTION:El Día Mundial de las Enfermedades Raras se celebra el último día del mes de febrero\, desde el año 2008. \nEl objetivo de su conmemoración\, es crear conciencia y ayudar a todas las personas que padecen alguna enfermedad de las denominadas raras\, a recibir de forma oportuna el debido diagnóstico y tratamiento y que\, a la larga\, esto les garantice una vida mejor. \nEsta fecha fue escogida en el mes de febrero porque presenta una característica muy particular y es que\, dependiendo del año\, puede ser bisiesto o no. Por esta razón\, se escogió esta fecha\, como una manera simbólica de asociar esta rareza\, con la enfermedad. \nLas enfermedades raras son patologías o trastornos que afectan a una pequeña parte de la población y que\, por lo general\, tienen un componente genético. Son también conocidas como enfermedades huérfanas. \nLas enfermedades presentan una serie de síntomas particulares\, y resulta muy difícil diagnosticar cuál es su verdadera causa. Estos desórdenes o alteraciones que presentan los pacientes\, tienen que ser evaluados por un especialista\, dependiendo de cada caso. \nHoy cerca del 8% de la población mundial\, las padecen. Esto traducido en números\, corresponde a un aproximado de 350 millones de afectados.
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