Acercar Religión al alumnado TEA

Solo en la Comunidad de Madrid existen alrededor de cuatrocientos setenta colegios de Infantil y Primaria de escolarización preferente para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y más de cien institutos de Secundaria. Entraña para nosotros un gran desafío, pues debemos conocer cuáles son sus necesidades educativas y cómo poder responder a ellas.

Como indica Ángel Rivière desde que Leo Kanner definiera el autismo en 1943, este se ha presentado en un mundo lejano, enigmático y extraño; en parte por la dificultad que…

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