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Formación
El proceso evaluador en la LOMLOE
Por: Rubén Prieto ChaparroPROFESOR EN LA SALLE CENTRO UNIVERSITARIOLa evaluación siempre ha sido un aspecto esencial de los profesores. Aunque ya…
La competencia espiritual: «El karma de Jesús fue el Espíritu Santo»
En el artículo anterior, hemos desarrollado las posibilidades cristológicas de la primera competencia. Centramos nuestra atención ahora en la quinta…
Transformación de la escuela en el pacto educativo global
El instrumentum laboris para el desarrollo del pacto educativo global sostiene que la educación es la clave para restañar esas heridas: “En esta invitación a…
La incertidumbre como oportunidad
La formulación literal del desafío en el perfil de salida dice así: “Aceptar la incertidumbre como una oportunidad para articular respuestas más creativas,…
Educar a partir de las preguntas
Por: Ana Berástegui Pedro-Viejo
Amaia Halty Barrutieta
Universidad pontificia de comillasLa escuela no puede ser entendida como una…
¿Cómo combatir la desinformación en el aula?
Por: Laura Martínez Otón
Periodista y doctora en Comunicación socialLa desinformación se ha ido modelando a través de la evolución comunicativa. El…
Comunidad o proyecto colectivo
De forma literal, el noveno desafío del perfil de salida dice así: “Sentirse parte de un proyecto colectivo, tanto en el ámbito local como en el global,…
La educación a lo largo y ancho de la vida
Por: José Manuel Arribas ÁlvarezSecretario del Consejo Escolar de la Comunidad de MadridNo existe una definición consensuada de educación o…
El encuentro con el otro
La formulación textual de este octavo desafío en el perfil de salida es la siguiente: “Cooperar y convivir en sociedades abiertas y cambiantes, valorando la…
Las bienaventuranzas
Sin embargo, el papa Francisco, en su Exhortación apostólica Gaudete et exsultate (2018), sobre la llamada a la santidad en el mundo actual, mantiene que las…