¡Atrapa la fe!
Jesús necesita reunir toda la fuerza del Espíritu Santo para poder llegar hasta el Monte Gólgota. Para conseguirlo, tu misión será guiar a Jesús por el escenario para que toque la Paloma tantas veces como pueda antes de que se agote el tiempo. ¡Cada paloma que atrape sumará un punto de fuerza! 🕊️✨
¡Bienvenidos, jugones y creadores! 🚀
Nuestra compañera Inés Seco Prieto Carreño, profesora de religión, instagramer (profereli94)y bloggera del “Blog de la Clase de Religión, nos trae un reto de programación muy especial. Se trata de ¡Atrapa la Fe!, un videojuego interactivo creado para la clase de Religión usando Scratch.
Jesús necesita reunir toda la fuerza del Espíritu Santo para poder llegar hasta el Monte Gólgota. Para conseguirlo, tu misión será guiar a Jesús por el escenario para que toque la Paloma tantas veces como pueda antes de que se agote el tiempo. ¡Cada paloma que atrape sumará un punto de fuerza! 🕊️✨
🕹️ ¿Cómo se juega?
Controles: Usa las flechas del teclado de tu ordenador (arriba ⬆️, abajo ⬇️, izquierda ⬅️ y derecha ➡️) para mover a Jesús libremente por la pantalla.
El Objetivo: ¡Consigue la máxima puntuación posible en 30 segundos!
¡Dale a la Bandera Verde 🟢 abajo y demuestra tus reflejos para ayudar a Jesús en su camino!
Inés trabaja en un centro constituido como Comunidad de Aprendizaje, situado en una zona ERACIS. Por este motivo, según nos cuenta ella, en nuestro día a día resulta especialmente importante ofrecer al alumnado experiencias educativas motivadoras, inclusivas y significativas, que favorezcan la participación, la igualdad de oportunidades, la cooperación y el desarrollo de la competencia digital.
La idea de este proyecto surgió después de la Feria de la Ciencia del curso pasado. Mientras comentaba con un compañero posibles propuestas para la siguiente edición, pensamos que sería muy interesante que nuestro alumnado pudiera presentar sus propios videojuegos.
Al finalizar el curso, recibí el visto bueno para comenzar a enseñarles a crear videojuegos sencillos. Sin embargo, existía un pequeño reto: yo tampoco sabía programarlos. Por ello, antes de llevar esta propuesta al aula, he tenido que aprender, investigar, ensayar y realizar diferentes pruebas hasta conseguir crear un primer videojuego en Scratch.
En el área de Religión pretendemos utilizar la creación de videojuegos como producto final de nuestras situaciones de aprendizaje. La propuesta está dirigida principalmente al alumnado de 4.º, 5.º y 6.º de Educación Primaria, que podrá trabajar de manera individual o por parejas.
Cada alumno, alumna o pareja creará un pequeño videojuego relacionado con los contenidos trabajados previamente en clase. De este modo, podrán demostrar lo aprendido de una manera creativa, motivadora y diferente, convirtiéndose no solo en jugadores, sino también en creadores de sus propios recursos.
¿En qué consiste la programación del videojuego?
La programación se realiza en Scratch, mediante bloques de colores que se arrastran y encajan como las piezas de un puzle. El alumnado elegirá un escenario, añadirá un personaje bíblico y un objeto relacionado con la situación de aprendizaje.
Después, programará el movimiento del personaje con las flechas del teclado y hará que el objeto aparezca en diferentes lugares del escenario. También creará un marcador que sumará un punto cada vez que el personaje atrape el objeto.
Finalmente, deberá probar el videojuego, comprobar que funciona correctamente y corregir los posibles errores que aparezcan.
Nuestro objetivo final es reunir todos los proyectos y crear un Arcade de Videojuegos de Religión. Este arcade pasará a formar parte de nuestros recursos para los momentos de «Seño, me aburro», es decir, esos pequeños periodos en los que algunos alumnos ya han terminado su tarea mientras otros todavía continúan trabajando.
Durante esos momentos, el alumnado podrá aprovechar el tiempo libre de una forma educativa mediante juegos de mesa, materiales manipulativos o los videojuegos creados por sus propios compañeros y compañeras.
Además, al tratarse de una Comunidad de Aprendizaje situada en una zona ERACIS, esta propuesta busca acercar la programación y la creación digital a todo el alumnado, independientemente de sus conocimientos previos o de las oportunidades tecnológicas que pueda tener fuera del colegio. Queremos que la tecnología se convierta en una herramienta para aprender, expresarse, cooperar y compartir con los demás.
A través de este proyecto, además de profundizar en los contenidos del área de Religión, trabajaremos la creatividad, el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la autonomía, la competencia digital y el trabajo cooperativo.
Y, sobre todo, aprenderemos juntos una idea fundamental: no es necesario saber hacerlo todo desde el principio. También los docentes podemos aprender, equivocarnos, probar, corregir y volver a intentarlo.
Y aquí tenemos el juego:
Si quieres compartir algún trabajo o recurso didácticos, puedes enviarlos a bati_chati@hotmail.com y valoraremos gustosamente sus posibilidades de publicación.