El valor del servicio con Visual Thinking Reli

Nuestra compañera María Bolós Pastor nos anima con su ejemplo a trabajar con la técnica de Visual Thinking en el área de Religión.

Ella misma nos lo cuenta…

Gracias por compartir, María.

Hola a todo el mundo,

Espero que estéis todos bien y con muchísimas ganas de acabar el curso ya, ha empezado la calorcita que va subiendo día a día. El motivo de estas palabras es para animaros al
Visual Thinking, acabo de terminar un curso de Visual Thinking Reli y aquí tenéis mi creación, dibujado a mano, cosa que prácticamente ya no hacemos con la IA que nos lo
genera todo y de todo tipo a nuestro gusto y necesidades.

Pues lo dicho, este es el producto final de la actividad final del curso donde debíamos de diseñar, dibujar y crear nuestro Visual Thinking Reli para nuestra materia y este es el
resultado:

El tema elegido es un valor cristiano, la idea es: El valor del Servicio. 

La idea central: «Manos que sirven, corazón que ama».

La estructura visual: En el centro de la lámina, hay dibujado un corazón grande. De ese corazón nacen 5 flechas gruesas hacia los bordes con elementos y palabras clave: Al final de cada flecha, he puesto una acción concreta representada con iconos muy simples:

• • Una mano sosteniendo a otra (Palabra clave: «Apoyo»).
  • Una boca con ondas de sonido hacia una oreja (Palabra clave: «Escucha»).
  • Un plato con cubiertos (Palabra clave: «Compartir»).
  • Una tirita en forma de cruz en una mano (Palabra clave: «Sanar”).
  • Dos monigotes chocando las manos (un «high five») y un reloj del tiempo (Palabra clave: «Tiempo»).

Acompañado todo con la frase central o el versículo corto: «Servir con alegría».

El servicio es apoyar a los demás, escuchar al otro, compartir con los demás, acompañar el sufrimiento de los demás, curar heridas emocionales o físicas y traer paz a quien lo está pasando mal, y finalmente, servir no es sólo dar cosas materiales, sino dar tu tiempo gratuitamente, estar presente para otros y contagiar la alegría de vivir.

He elegido este tema porque Jesús antes de morir nos enseñó a servir a los otros y nuestra vida ha de ser de servicio a los demás.

Creo que el alumnado debe comprender esta gran característica de Jesús, el darse por los otros y estar a su servicio, sin ayuda de los demás muchas cosas no las podríamos hacer.
Debemos estar pendientes del otro y ayudarlos en todo lo que necesiten.

Puede servir en la clase o en la evangelización para darnos cuenta que nuestro prójimo necesita ayuda, es el mensaje que Jesús nos dió en la Última Cena, les limpió los pies a
cada uno de sus discípulos, con humildad, no sólo somos nosotros en el mundo, para que este funcione necesitamos relacionarnos y cómo seres sociales necesitamos de los demás,
y, porque no, le podemos echar una mano en lo que necesite. Y en el instituto para ver las necesidades que hay en él, en nuestra población, barrio y poder echar una mano para que
todo mejore tanto para ellos cómo para nosotros, generando un APS, aprendizaje basado en servicio. Estas 5 acciones que se proponen (palabra clave) ligan perfectamente con el
lema «Servir con alegría» y el sentido del servicio cristiano.

Jesús estuvo ahí para todos, sus discípulos, para acompañar, compartir, escuchar, ayudar, apoyar, enseñar, comprender, sanar y curar, resucitar,.. al servicio de todos sobre todos los más oprimidos, desfavorecidos y necesitados, nos dedicó todo su tiempo y toda su vida, incluso murió por nosotros, se dió por nosotros. En estos tiempos que corren donde lo más importante es uno mismo, ser competitivo, egoísta,… deberíamos tomar conciencia de que no estamos solos, no somos islas, no deberíamos aislarnos de los demás pues somos seres sociales y necesitamos de los demás, deberíamos preocuparnos por nuestro prójimo, la vecina que es mayor y no puede hacer muchas cosas, ayudar a levantarse al que cae, acompañar a nuestros alumnos, compañeros docentes y equipos directivos que no nos ven ni nos escuchan la mayoría de las veces, escuchar,… hay tantas cosas que podríamos hacer por los otros, nuestro prójimo que no se acabaría en una vida. A veces nos cuesta estar al servicio de los otros, ayudar, estamos cansados y estresados en esta vida acelerada y que corre más que nosotros, esta sociedad individualista y egoísta que no ve más allá de ella misma, en los avances tecnológicos cada día más punteros y no pensemos en la IA que es la 4ª revolución de la historia en la que vivimos en este momento y que nos hace evolucionar y mejorar muchísimas cosas, pero nos falta lo más importante, en catalán decimos el “caliu”, el calor de compartir, acompañar, ayudar y estar con los demás cómo comentaba ayer una compañera de reli mi familia, “la familia cristiana”, cuidado no me toques a mi familia, la cristiana, somos hermanos, si le queremos decir en Cristo, y que hacen los hermanos entre muchos otros valores cristianos servicio, ayudar, apoyar… Por esto me decidí a hacer esta creación de visual thinking.

Espero que os sirva de ayuda en algún momento y lo podáis hacer en vuestras clases, parroquias o comunidades. Para tratar también en la clase de religión, en clase de valores o  ciudadanía, e incluso si hacéis la materia de ApS (Aprendizaje basado en Servicio), ops puede servir para que los alumnos piensen en las necesidades que tienen el centro, barrio o población, y a partir de ahí poder realizar lo que ellos crean que se necesita, aprender y compartir ese servicio la comunidad, su comunidad más cercana, mejorando y conociendo qué hay más allá de su mundo permitiéndoles ver otras realidades y personas absolutamente diferentes a ellos que conviven el mismo sitio y lugar.

Os animo hacer un curso aunque sea corto de visual thinking, yo lo hice con Juanjo Fernández que me encanta, ya lo conocía de hace unos años hice un pequeño contacto igual en algún curso o webinar, y también había otra, si no me equivoco Eva Echevarría, me encantaron los 2. En mi caso esta vez lo he podido hacer con Juanjo Fernández dentro de La Missio, es una nueva iniciativa de Edelvives para nosotros, profes de reli, me gustó la idea del curso de Visual Thinking y ya había hecho anteriormente un pequeño curso de pocas hora y cómo me gustan las cosas manuales, dibujar,… y ahí estaba para poder realizarlo y precisamente para mi materia: religión, y ayer mismo lo acabé, ha sido una grata experiencia, me falta eso sí mucha más práctica, no le llego a la suela de los zapatos a Juanjo Fernández, pero me sirve al menos mejoraré los garabatos que les dibujo a veces a mis alumnos, parece que así algunas cosas se les queda mucho mejor y las recuerdan. Os animo a hacerlo si tenéis tiempo, a mi ahora me falta la práctica cómo decía Juanjo e ir mejorando día a día y coger mi propio estilo, espero este verano poder tener un poco de tiempo y pasarlo bien haciendo una cosa que me gusta. No me ha quedado tan mal mi primer dibujo Visual Thinking que podré hacer servir en mi materia, religión, en algún momento de secundaria.

Probadlo cuando podáis.

“Alzad la mirada” lema de visita del Papa León XIV a nuestro país y creo que nos sirve en este caso para el Visual Thinking que permite ver más allá y captar la atención de nuestro
alumnado, con símbolos, objetos y dibujos reconocibles y entendedores de manera sencilla inclusivo para todos los alumnos permitiendo a todos aprender y conocer mejor este valor
cristiano, el servicio.

Dios es amor

(Juanjo Fernández nos dijo que él hace a Dios, en forma de corazón porque Dios es Amor, todo Amor por  nosotros), realizado con Draw de Google, aquí en Google Docs (cómo véis también se puede hacer online)

Creado por MarÌa Bolós Pastor 2026. Profesora de religión en 2 institutos de secundaria: Instituto Joan Oró en Martorell e Instituto Escuela Viladecans en Viladecans. Diplomada en Ciencias Religiosas por el ISCREB, Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona, en Barcelona. Licenciada en FilosofÌa por la UB, Universidad de Barcelona. Licenciada en Humanidades por la Universidad Ramón Llull, en Barcelona. 2 Posgrados en Religión y Diálogo, por el ISCREB y la Universidad Pompeu Fabra. Especialista en Metodologías activas y herramientas digitales en secundaria, por la Universidad Católica de Ávila. Y, Técnico en Herramientas prácticas de inteligencia artificial para docentes, por la Universidad Católica de Ávila.

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