Scape Room de Jesús y sobre la Pascua

Nivel: primer y segundo ciclo

Esta actividad consiste en un scape room educativo y cooperativo ambientado en la vida de Jesús, diseñado para realizarse en el patio del centro escolar. El alumnado, organizado en grupos, deberá superar un total de 11 pruebas relacionadas con diferentes aspectos de la vida y mensaje de Jesús: sus parábolas, milagros, enseñanzas, discípulos y acontecimientos más importantes.

Para aumentar la motivación y la emoción de la actividad, se incorporan diferentes elementos de dificultad, como límites de tiempo, pruebas encadenadas, pistas incompletas, códigos secretos o restricciones que obligan a los participantes a colaborar y comunicarse eficazmente entre ellos. De este modo, además de reforzar los contenidos religiosos trabajados en el aula, se fomenta el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la cooperación y la toma de decisiones.

Las once pruebas abordan contenidos como la oveja perdida, el buen samaritano, la multiplicación de los panes y los peces, las bodas de Caná, la curación del ciego, la llamada de los discípulos, la entrada en Jerusalén y otros episodios significativos de la vida de Jesús.

El objetivo final será reunir todas las pistas obtenidas durante el recorrido para resolver el misterio planteado al inicio del juego y descubrir un mensaje relacionado con el amor, la solidaridad y las enseñanzas de Jesús. La actividad se desarrolla íntegramente en el patio, aprovechando diferentes espacios para crear un entorno dinámico, participativo y motivador.

COMPETENCIA: REL3.5. Explorar, desarrollar y apreciar la interioridad y experiencia espiritual, reconociéndola en las propias emociones, afectos, símbolos y creencias, conociendo la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana y de otra religión para favorecer el autoconocimiento personal, entender las vivencias de los otros y promover el diálogo y el respeto entre las diferentes tradiciones religiosas.

CRITERIO REL: 3.5.1. Reconocer y valorar el encuentro con los demás como oportunidad para el desarrollo de la propia interioridad teniendo como referencia los encuentros de Jesús de Nazaret.

Esta actividad consiste en un scape room cooperativo ambientado en la Pascua. El alumnado, organizado en grupos, deberá superar 10 pruebas relacionadas con los acontecimientos más importantes de la Resurrección de Jesús y el tiempo pascual.

La actividad se desarrolla íntegramente en el patio, favoreciendo el movimiento, la cooperación entre compañeros y el aprendizaje significativo a través del juego.

COMPETENCIAS: REL.3.4. comprender y admirar el patrimonio cultural en alguna de sus expresiones más significativas, disfrutando de su contemplación, analizando el universo simbólico y vital que transmite, para valorar la propia identidad cultural, promover el diálogo intercultural y generar creaciones artísticas.

CRITERIOS: REL.3.4.1 Admirar diferentes expresiones del patrimonio cultural y de la religiosidad popular, reconociendo su belleza y su significado religioso y su vinculación con textos bíblicos, valorando su aportación  a la identidad cultural.