Poder y moral. La comunidad política

Nuestras compañeras: Inma Cansino Román, Juan Guerrero Morito, Blanca Molina Fernández, Yolanda Salinas Campaña, Ana María Leiva Aldea y Blanca Santana Vílchez, comparten con nosotros esta experiencia gamificada para el aula. En concreto, se trata de un “Breakout”, que consiste en la superación de diferentes retos o pruebas, en la que se desbloqueará un resultado final, en grupo, partiendo de una problemática. Es decir, el alumnado aprende resolviendo retos, interpretando pistas y tomando decisiones.

CONTEXTUALIZACIÓN

Nos encontramos en el CEIP Carmen de Burgos (Teatinos, Málaga). Consta de un centro escolar con un nivel socio-económico medio-alto. Las familias son participativas en la educación de sus hijos e hijas. Más concretamente para 4º de Educación Primaria, siendo esta una etapa de consolidación de aprendizaje, desarrollo de la autonomía y habilidades sociales.

OBJETIVOS Y SABERES BÁSICOS

• Comprender la importancia de vivir en comunidad con responsabilidad.
• Reconocer el valor de las normas para la convivencia y el bien común.
• Entender que la autoridad cristiana debe ejercerse con justicia y servicio.
• Distinguir entre un uso egoísta del poder y un uso orientado a ayudar a los demás.
• Relacionar el mensaje de Jesús con actitudes de servicio, respeto y cuidado del prójimo.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y TEMPORALIZACIÓN

La metodología es activa, lúdica y cooperativa. Se centra en un “Breakout”, que consiste en la superación de diferentes retos o pruebas, en la que se desbloqueará un resultado final, en grupo, partiendo de una problemática. Es decir, el alumnado aprende resolviendo retos, interpretando pistas y tomando decisiones.

En cuanto a la temporalización se divide en dos sesiones de 90 minutos cada una.

SESIONES

1. NARRATIVA DEL BREAKOUT

Historia de inicio: El/la docente entra en clase con una caja cerrada, luces apagadas, música misteriosa y un sobre rojo que dice: “URGENTE. MENSAJE PARA 4º DE PRIMARIA”

Atención, agentes del bien. La Ciudad de Justicia ha sido atacada por el Señor Egoísmo. Ha robado el Código del Bien Común y ha escondido sus piezas.

Sin ese código, la gente empieza a discutir, mandar mal, mentir y pensar solo en sí misma. Vuestra misión es superar 5 pruebas y recuperar las claves antes de que la ciudad quede bloqueada para siempre. Solo quienes sepan que mandar también significa servir podrán salvarla.

ESTRUCTURA DEL BREAKOUT

PRUEBA 1: EL LABERINTO DEL PODER

Objetivo: Distinguir entre poder bueno y poder mal usado.

Dinámica: Cada equipo recibe tarjetas con situaciones. Tienen que clasificarlas en dos caminos:

• Poder para servir.
• Poder para dominar.

Ejemplos:

• “El delegado escucha a todos antes de decidir.”
• “Un niño manda siempre y no deja participar.”
• “La alcaldesa ayuda a quien lo necesita.”
• “Un encargado usa su cargo para favorecer a sus amigos.”

Clave. Las letras escondidas en las tarjetas correctas forman una palabra: SERVIR..

PRUEBA 2: EL CÓDIGO DE JESÚS

Objetivo: Descubrir cómo entiende Jesús la autoridad. Después deben resolver un mensaje secreto con un código.
Actividad: Completar la frase.
Jesús no enseñó a mandar con orgullo, sino a ________. (La palabra servir de la prueba 1)
Tras completar la frase, el profesor/a responde: “Correcto. Habéis descubierto el secreto de la autoridad de Jesús… servir. Pero aún queda una misión. Los discípulos no se quedaban dentro… salían al mundo. Vuestra siguiente pista os espera fuera del aula.” (La siguiente prueba se hará en el patio)

PRUEBA 3: LAS DECISIONES JUSTAS

Objetivo: Aplicar la moral cristiana a situaciones cercanas.
Dinámica: Cada grupo recibe tres mini dilemas. Que contendrán un número para el código del candado de la caja, que contendrá la prueba siguiente:

• “Eres el encargado del material y solo se lo das a tus amigos.”
• “Ves a alguien solo en el patio y lo ignoras.”
• “Te toca decidir un juego, pero nunca escuchas a los demás.”

Deben responder en una plantilla con tres columnas:

• ¿Qué está mal?
• ¿Qué valor falta?
• ¿Qué haría Jesús?

PRUEBA 4: LA CONSTITUCIÓN ROTA

Objetivo: Comprender que la comunidad necesita normas justas.
Dinámica: Entregas un puzle con normas mezcladas. Algunas sirven para el bien común y otras son absurdas o injustas.
Ejemplos:

“Todos deben poder participar.”

“Solo mandan los más fuertes.”

“Hay que cuidar lo que es de todos.”

“Se puede excluir a quien cae mal.”

“Hay que escuchar antes de decidir.”

“Las normas deben ayudar a convivir.”

Tienen que reconstruir la Constitución de Ciudad Justicia dejando solo las normas buenas. Resultado: Cuando ordenan bien las piezas, por detrás aparece una pista visual o QR con la siguiente clave.

PRUEBA 5: BATALLA FINAL CONTRA EL SEÑOR EGOÍSMO

Objetivo: Sintetizar todo lo aprendido sobre valores cristianos y demostrar que saben vencer al egoísmo con actitudes de servicio y bien común.
Ambientación. El profesor anuncia con voz solemne: “Agentes del bien… habéis superado todas las pruebas. Pero aún queda algo importante… El Señor Egoísmo ha sido capturado. Ahora debéis decidir si la ciudad puede salvarse.” En ese momento se coloca en la pizarra una imagen o cartel:

TRIBUNAL DE CIUDAD JUSTICIA

Y aparece un cartel con la frase: “Para recuperar el Código del Bien Común, debéis demostrar que sabéis derrotar al egoísmo.”
Dinámica: El juicio
La clase se convierte en un tribunal simbólico. Roles:

• 1 alumno = Señor Egoísmo (lleva un cartel o máscara)
• 1 alumno = juez.
• 1 alumno = secretario del tribunal.
• El resto = equipos defensores del Bien Común.

Las misiones de los equipos

Cada equipo recibe una tarjeta de poder del bien: justicia, verdad, respeto, ayuda, servicio y bien común. Tienen 2 minutos para preparar una defensa. Deben responder tres cosas:

• ¿Qué significa este valor?
• ¿Por qué derrota al egoísmo?
• Un ejemplo real en la clase o en casa.

El momento divertido: Cada grupo expone su valor como si fuera una prueba contra el Señor Egoísmo. Ejemplo: “¡Señor juez! El valor de la ayuda demuestra que nadie debe pensar solo en sí mismo.
Cuando alguien se cae en el patio y lo levantamos, estamos venciendo al egoísmo.”

Si quieres compartir tus recursos didácticos, puedes enviarlos a bati_chati@hotmail.com y valoraremos gustosamente sus posibilidades de publicación.