Proyecto “StoryRelling”: Campaña de motivación “Apúntate a Religión”
Conoce esta magnífica situación de aprendizaje denominada: Proyecto “StoryRelling”, una campaña de motivación para que nuestro alumnado elija la asignatura de Religión.
Nuestro compañero Josep Xavier Sendra Climent, comparte esta situación de aprendizaje con forma de proyecto para animar la matrícula a la asignatura de Religión en ESO y Bachillerato.
Josep Xavier es profesor de Religión Católica en IES Mare Nostrum (Alicante) donde comparte la asignatura con su compañera y Jefa de Departamento María José Martin, aunque también ejerce docencia en los IES María Blasco, de Sant Vicent del Raspeig y en el IES Secció A Sant Vicent, de Agost.
Él mismo nos cuenta el proyecto.
Como es sabido, está en marcha la inscripción para el nuevo curso 2023-24. Es por ello que, durante los próximos días, nuestro alumnado y sus familias deberán poder ejercer su derecho a elegir, desde la libertad, la asignatura de Religión Católica. Así pues, y en este contexto, surge la presente situación de aprendizaje que hemos llamado: Proyecto “StoryRelling”, una campaña de motivación para que nuestro alumnado elija la asignatura de Religión.
La LOMLOE, nos proporciona un nuevo campo de acción en el desarrollo de nuestra vocación docente. Un nuevo reto para transmitir el mensaje del Evangelio fiel a los signos de los tiempos. Las situaciones de aprendizaje son la herramienta que tenemos para desarrollar una parte de nuestra labor docente. Aparentemente parecen complicadas e incluso tediosas, pero si perdemos el miedo a la novedad y nos dejamos guiar por el Espíritu, que nos quiere Profesionales, Creativos y Perseverantes, seremos capaces de ponerlas en práctica e incluso disfrutar en su gestación.
La situación de aprendizaje que os presento ha sido realizada con la herramienta en línea para crear contenidos visuales e interactivos “Genially”. Va dirigida al alumnado de ESO y BACH. Consta de una serie de pasos que os detallo seguidamente.
- En primer lugar, se presenta el reto. “StoryRelling”, es la palabra mágica inventada que relaciona la metodología que vamos a desarrollar con el producto que dará a luz nuestra situación de aprendizaje. Se trata de utilizar la técnica audiovisual del “Storytelling” para desarrollar una campaña de publicidad en la que nuestro alumnado, motivándose entre iguales, persuada a sus compañeras y compañeros a seguir en Religión el próximo curso y que sus amigos y amigas que todavía no se atreven a tomar la opción de nuestra asignatura, lo hagan movidos por la creatividad de los “StoryRellings”, es decir, los pequeños anuncios publicitarios que han realizado en este proyecto. Anuncios a la altura de las campañas publicitarias de navidad que todos tenemos en mente. De esta manera quizá estemos despertando en nuestro alumnado una futura vocación al marketing cristiano, del cual la Iglesia está tan necesitada.
- Planteado el reto, se explican las instrucciones que deben seguir para la correcta realización del producto: el anuncio publicitario. En diversas diapositivas se les indica las partes que debe contener el “StoryRelling”. Se incluyen palabras inspiradoras para la creatividad, así como las diversas aplicaciones que puede usar para llevar a cabo su producto: Tik-Tok, Instagram, Podcast….
- También podéis acceder a una serie de evidencias, es decir, modelos que el alumnado ha realizado para que sirvan de ejemplo a los compañeras y compañeros. De esta manera, colaborando entre iguales la creatividad fluye con mayor eficacia.
- En la diapositiva que lleva por título “La Campaña” podéis hacer click sobre los iconos que tienen movimiento. Allí encontraréis los productos realizados:
- Un rap en el icono de Spotify. En valenciano ya que la asignatura en nuestra Comunitat Valenciana se da en la lengua vernácula.
- Un PDF con código QR titulado “El destino de Miriam”.
- Un video de 1 minuto en el icono de Tik-Tok.
- Y dos videos cortos en los iconos de Instagram y Podcast respectivamente.
- Por último, hay una imagen con un podcasrt en la parte derecha donde también en Valenciano se persuade a elegir nuestra asignatura de Religión. La presentación finaliza con la ficha de la S.A. para docentes.
En resumen, con esta S.A. pretendemos recordar la importancia que tiene la formación religiosa en el pleno desarrollo de nuestro alumnado. No existe una auténtica educación integral sin incluir esta dimensión trascendente. La asignatura de Religión y Moral católica proyecta luz sobre todos los ámbitos del pensamiento, da unidad, es fuente de valores como el respeto, el cuidado de la creación, la solidaridad con los más necesitados, y la búsqueda del Bien Común. Dicho esto, solo queda añadir, como dijo San Juan Pablo II: “No tengáis miedo…” seamos creativos y pongamos en marcha el Proyecto “StoryRelling”.
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