Situación de Aprendizaje: El Camino de Santiago

Nuestra compañera Mª Balbina Rodríguez Cantón comparte con todos nosotros otra magnífica Situación de Aprendizaje, en este caso, sobre el Camino de Santiago. La ha confeccionado con eXeLearning. A continuación tenéis la descripción y el enlace de acceso a dicha situación de aprendizaje.

Gracias por compartir, Balbina.

Título: El Camino de Santiago

Temática: Descubrir la ruta del Camino de Santiago, conociendo sus orígenes cristianos, los símbolos y elementos que nos hablan de los primeros cristianos, así como la riqueza cultural, ecológica y monumental que contiene este Camino.

Nivel/Curso: Primer ciclo de ESO – 1º de ESO

Temporalización: 5 sesiones a desarrollar en el tercer trimestre.

Materias implicadas: Religión Católica, Geografía e Historia, Educación física, Biología.

Idioma: Español

Descripción general: Los alumnos llevarán a cabo un viaje virtual por cualquiera de las rutas del Camino de Santiago, que ellos mismos elegirán. Tendrán que elaborar un Libro Digital con todo lo que vayan descubriendo a lo largo de su camino.

Las actividades propuestas, además de trabajar los criterios y competencias específicas indicadas en la Guía Didáctica, nos van a permitir aplicar en el aula algunos de los objetivos propuestos para la etapa de secundaria entre los que podemos destacar:

– Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de las demás personas, así como el patrimonio artístico y cultural.

– Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.

– Desarrollar las competencias tecnológicas básicas y avanzar en una reflexión ética sobre su funcionamiento y utilización.

– Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado, la empatía y el respeto hacia los seres vivos, especialmente los animales, y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.

El trabajo se desarrolla usando metodologías activas y herramientas digitales que permitan a los alumnos ser los protagonistas de su propio aprendizaje. Usaremos un método basado en la investigación, en la que a partir de sus propios intereses, irán construyendo su conocimiento sobre el tema. En todo momento estarán acompañados y guiados por sus profesores.  Buscamos también que con este aprendizaje los alumnos desarrollen competencias y habilidades de análisis, reflexión y argumentación.

Autora:  Mª Balbina Rodríguez Cantón.

Herramienta utilizada:  eXeLearning

Para acceder a la Situación de Aprendizaje, cliquea sobre el siguiente enlace:

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