Metodologías activas en el área de Religión: Estaciones de Aprendizaje
Las Estaciones de Aprendizaje son una metodología activa que consiste en trabajar una unidad didáctica, un contenido o parte de un contenido con diferentes…
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¿Por qué estudiar religión?
Nuestro compañero Jesús Marrero, profe de Secundaria en Tenerife, donde imparte clases de Religión Católica en tres centros del norte de la isla, nos envía…
Cartel promocional de Religión católica
Iniciado el periodo de matriculación en los centros escolares, la propia Conferencia Episcopal Española y distintas delegaciones diocesanas de educación y…
Metodologías activas en el área de Religión: Ambientes y rincones
Los rincones o ambientes de trabajo son espacios delimitados y concretos, ubicados en el centro escolar (aulas, pasillos, corredores, etc.), donde alumnos y…
Juego «Pecados»
Una vez más, mostramos el ingenio e imaginación de los docentes de Religión incorporando la gamificación en el aula mediante la aplicación de juegos…
Imitando obras religiosas: «Cuadros vivientes»
Nuestra compañera Elvira Cerdeira Gil comparte con todos nosotros esta experiencia didáctica que ha llevado a cabo en su centro escolar como forma de…
Proyecto para trabajar el cine en el aula de Religión
Como parte del proyecto trabajado durante el segundo trimestre en mi centro educativo sobre el cine, también desde el área de Religión hemos querido asumir…
Magnífico juego para trabajar las parábolas
Nuestra compañera Patricia Gema Ruiz González del CEIP Giner de los Ríos y CEIP Camino San Rafael (Málaga), comparte con todos nosotros este magnífico juego…
Recursos para trabajar la figura de la Virgen María con alumnado de TEA o NEAE
Llega el mes de Mayo, el mes de las flores. Llega para los cristianos el mes dedicado a la Virgen María, la madre de Jesús y madre nuestra.Con el fin de…
Metodologías activas en el área de Religión: Situaciones de Aprendizaje
Desde el portal del sistema educativo español se define las situaciones de aprendizaje como las “actividades que implican el despliegue por parte del…