Rutina de pensamiento: Hablando con tizas
Una rutina para detectar ideas y conocimientos previos y descubrir nuevos aprendizajes
Continuando con la propuesta de rutinas de pensamiento para aplicar en el área de Religión, abordamos la denominada: Hablando con tizas
Esta rutina posee un carácter de evaluación inicial, ya que permite al alumnado concienciarse de lo que saben sobre un determinado contenido curricular. Además, pueden ampliar sus aprendizajes con las ideas y conocimientos previos de sus compañeros, produciéndose un aprendizaje cooperativo.
En este video se explica en qué consiste la rutina y cómo se puede aplicar en la clase de Religión.
En este documento encontrarás el organizador gráfico y plantilla de la rutina de pensamiento, al que hace alusión el video anterior.
Puedes realizar tus aportaciones o propuestas de cómo trabajar ésta u otra rutina de pensamiento a modo de comentarios a este artículo.
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