Juego: La Trinidad
Gamifica tu aula con este magnífico Trivial que ha elaborado @anitareli
Nuestra compañera Ana María Pazos Portela (@anitareli), nos propone otra experiencia didáctica basada en el aprendizaje a través del juego. Esta vez, un juego sobre la Trinidad.
Ella misma nos lo explica en el siguiente video:
Nombre del juego: La Trinidad
Momento del curso: cualquier momento.
Edad: para todas las edades. Hay maneras de jugar distintas que explicaré más adelante.
El objetivo: Dar a conocer las actuaciones de las tres personas de la Trinidad siendo todos parte del uno.
Consta de :
- Un tablero con 101 ilustraciones de Fano colocadas de manera que van las tres personas de la trinidad una detrás de otra sucesivamente.
- Hay 120 cartas 40 por personaje de la Trinidad.
- Varios dados.
- Varias piezas para mover (nos valen las de un parchís)
Contenido de las cartas:
Cada carta tiene una pregunta y 3 posibles respuestas. La respuesta correcta tiene a su lado una paloma, un pez, o un dedo señalándola (correspondiendo al Espíritu, Santo, al Hijo o al Padre)
- Si uno tira el dado y cae en el dibujo de Dios deberá responder a una pregunta del Padre.
- Si uno tira el dado y cae en el dibujo de Jesús deberá responder a una pregunta del Hijo.
- Si uno tira el dado y cae en el dibujo donde hay una paloma deberá responder a una pregunta del Espíritu Santo.
Cada montón de cartas muestra:
- En el caso de las preguntas sobre el Padre hace mención a muchos de los libros y personajes del Antiguo Testamento aunque también algunas escenas del Nuevo Testamento.
- En el caso del Espíritu Santo hago mención a los dones y a los símbolos.
- En el caso del Hijo reflejo sus parábolas, milagros, su relación con el Padre y sus nombres.
Si las leéis así, del tirón, pueden parecer que solo sirven para secundaria pero este juego está pensado para que todos participen, para hacerlos pensar un poco y sobre todo para que vayan conociendo o iniciándose en distintos aspectos de la Trinidad. Para nada se trata de que lo aprendan todo. ¡Ni se me ocurre! A vuestro criterio lo dejo.
Cómo jugar:
Cada alumno tiene una ficha y un dado. El alumno o equipo deberá llegar a la casilla central contestando a las preguntas. Mientras acierte sigue tirando el dado y cuando falle pasará al alumno o equipo siguiente. No hay retrocesos ni adelantos y admite ponerle tiempo, pedir pistas o las reglas que veamos necesarias para la ocasión. Es importante elegir un portavoz en caso de jugar en equipo.
- Para los pequeños: Tiran el dado y cuentan sobre el tablero el número de casillas que tienen que avanzar y allí colocaran su ficha no sin antes decir si les tocó una paloma, a Jesús o a Dios. (Por supuesto aquí nuestro papel es enseñarle como identificarlos).
- Para los de talla media: Aquí ya entrarían a contestar cual, de las tres respuestas de la pregunta que les ha tocado, es la correcta. (Aquí nosotros intervendremos dando pistas si es necesario o enfatizando la respuesta correcta. De esta forma evitamos el desinterés o la frustración sin dejar de lado que es un juego y no siempre tienen que acertar.)
- Para los grandes: Para estos la autonomía total que les dejamos hará que sea ellos los que decidan quién le lee, a quién, si marcan un tiempo de respuesta…(siempre con una intervención del profe si es preciso o intercalando explicaciones que queramos compartir)
Importante:
En todos los casos, nuestras explicaciones, parar y fijarse en algún dato concreto o detenerse en un dibujo del tablero, hará que el juego tenga un mayor aporte al conocimiento de la Trinidad y a participar ellos en los comentarios.
Las respuestas:
Las respuestas tienen un grado de dificultad que nos puede parecer inalcanzable para nuestros alumnos. Puede que sea así, pero hay ayudas.
- Una de ellas (en la mayor parte de las preguntas) está desfasada, es absurda o risible llegado el caso. Esto favorecerá los comentarios del alumnado. Y es probable que la respuesta verdadera se les quede grabada por el hecho mismo de existir ese tipo de respuestas locas.
Ejemplo:¿Qué le dijo Dios a Saulo?
- Saulo Saulo porque me persigues. (V)
- Saulo ve y cámbiate el nombre por el de Pablo.
- No mates más cucarachas.
Ejemplo: Uno de os dones del Espíritu Santo es la sabiduría para descubrir cual es el mandato de Dios. ¿A qué personaje del Antiguo Testamento Dios le concedió ese don
- A Pedro
- A pepito grillo
- A Salomón. (V)
- Hay respuestas que dicen:“ambas respuestas son correctas, verdaderas o cualquiera de las dos respuestas valdría” que uso para que amplíen conocimientos. Ellos se darán cuenta de que cuando aparece esto esa es la respuesta correcta.
- Y luego estamos nosotros que podemos hacer hincapié en alguna parte de la pregunta:
Ejemplo: Pedro nos habla del Espíritu Santo como el que nos dará un don tras ser bautizados. ¿en qué parte de la biblia se narra?
- En el antiguo testamento
- En el nuevo testamento. (V)
- En el diccionario.
Podemos decirle, a los niños cual creen que NO es la respuesta correcta. Dirán que el diccionario (en el mejor de los casos). Luego podemos darle la pista de que Pedro fue amigo de Jesús. Y si aun así no caen en la cuenta podemos hablar de las dos partes de la Biblia para que lleguen al antes y después de Jesús y relacionen a Pedro con el Nuevo Testamento.
Mi esperanza: El juego está pensado para que se vayan acostumbrando a escuchar las cosas que se cuentan en las respuestas, me conformo con que les haya quedado en la mente que Dios es Padre, Hijo y Espíritu Santo.
Vuestro papel:
En vuestras manos está poner todas las cartas o escoger las que os parezcan que se adaptan mejor a lo que necesitéis. Os dejo la plantilla para que podáis mejorar el juego haciendo más preguntas, poniéndoles dibujos o simplemente mortificándolas para ese alumnado ACNEAE que tanto necesita nuestro esfuerzo.
Agradecimientos:
- Sin duda al gran Fano al que le doy las gracias por el aporte que hace a nuestra asignatura.
- A todas las personas del grupo “Recursos Reli Galicia” que me inspiran compartiendo sus materiales y a las que les debo esta necesidad de corresponder.
- Y a José Antonio “el profe Bati” por creer que lo que hago merece la pena ser compartido.
- Y por último a José A. Ramos Ramos quién en su libro “BIBLIARTE” dijo una frase que comparto por lo mucho que me define.
“Cuando tira de nosotros la pasión, incluso la gran cantidad de trabajo puede convertirse en una fuente de placer”.
Pido disculpas: por no poner más empeño en hacer una versión en gallego (mi gallego es muy poco normativo y lleno de castellanismos). Si alguien tiene a bien traducirlo correctamente yo me comprometo a cambiar tablero y cartas.
NOTAS (de las cuales podéis prescindir):
- Este tablero mide 38×38 centímetros cada cual que lo adapte a sus necesidades.
- Los tableros que uso normalmente son reciclados de juegos del cole que se van a tirar (bien sea por deterioro de las imágenes o por desuso…) pero también se puede usar cartón duro (no demasiado apto para durar con el clima de esta tierra), cartón pluma o cartón piedra en planchas que es muy resistente.
- Para las fichas os dejo algunas ideas:
- Personajes hechos con “plástico mágico” que me han dado juego para recrear escenas. Ejemplo: los apóstoles y luego podemos recrear la última cena …
- Fabricados por ellos con cartón, tapas de botella, piedras o madera pintadas.
- Con figuritas de madera que he pintado yo como personajes varios.
- Me gusta ser meticulosa con el proceso en sí y también en el acabado y usar cosas que les llame poderosamente la atención si es posible.
A todos los que habéis leído estas letras gracias por estar ahí.
Si tienes alguna experiencia didáctica que quieras compartir, puedes enviarla a bati_chati@hotmail.com y valoraremos con gusto sus posibilidades de publicación.