Situación de aprendizaje: ¿Te has preguntado que significa el Calendario de Adviento?
Ejemplo de una situación de aprendizaje como modelo para aplicar metodologías activas
En mi asignatura de Didáctica de la ERE en el ISCR San Pablo (Málaga) estamos trabajando el diseño de Situaciones de aprendizaje en el área de Religión desde modelos para aplicar en el aula algunas de las metodologías activas que son muy válidas en un modelo de aprendizaje por competencias y en total sintonía con la LOMLOE y con el nuevo currículo de Religión, como no puede ser de otra forma.
En esta ocasión se trata de una situación de aprendizaje fundamentada en metodologías como el estudio de casos, aprendizaje basado en preguntas, rollplaying, etc. El estudio de casos, es una técnica en la cual se desarrollan habilidades tales como el análisis, la síntesis y la evaluación de la información. Se desarrollan también el pensamiento crítico que facilita no solo la integración de los conocimientos de la materia, sino que también, ayuda al alumno a generar y fomentar el trabajo en equipo, y la toma de decisiones, además de otras actitudes como la innovación y la creatividad.
Uno de los diseños que destacan es el realizado por Verónica Martín Castillo y que, contando con su permiso para publicarlo, le agradezco personalmente su deseo de compartirlo con todos.
Señala una magnífica justificación de dicha situación, concreción curricular muy completa, secuencia didáctica donde incluye activiades de inicio, desarrollo y cierre; rutinas de pensamiento, juegos, trabajo cooperativo, TIC y actividades de autoevaluación, evaluación y metacognición.
Hubiera rozado la perfección si el producto fuese la elaboración de un calendario litúrgico con gomaeva, por ejemplo…
Espero que os sea de gran utilidad este ejemplo y os sirva de guía para la elaboración de vuestras propias situaciones de aprendizaje.
Si quieres compartir tus propias situaciones de aprendizaje, no dudes en enviarla a bati_chati@hotmail.com y las publicaré gustosamente.
