Vindicaciones educativas

Los educadores andan siempre preguntándose cómo mejorar el conocimiento de sus alumnos. Algunos de ellos indagan, además, la manera de que este se dinamice. A este conocimiento dinámico, integrado en la vida, se le suele llamar sabiduría, una noción amplia y compleja que hace referencia a la capacidad de comprender, discernir y aplicar el…

Los estudiantes utilizan a menudo las redes sociales para expresar sus opiniones y preocupaciones sobre sí mismos y sobre sus compañeros y maestros. Esto puede suponer una cierta “cultura de la cancelación” que traslade los debates y relaciones internas de la vida escolar al ámbito público de las redes. Además, se puede exponer a personas de la…

El aprendizaje se produce por relevancia. Esto quiere decir que los conocimientos que nos suscitan interés, curiosidad o placer son aquellos que se incorporan a la red de nuestro cerebro. Los aprendizajes pueden ser simples o complejos. Existe una metodología de innovación que apuesta por el microaprendizaje, es decir, por un aprendizaje…

En la escuela sabemos el significado de “el tiempo es superior al espacio”, pero desde hace tiempo lo ponemos poco en práctica. Entre programaciones, currículos que cambian, nuevas metodologías, burocracias y atomización del conocimiento, se pierde la noción del tiempo de aprendizaje verdaderamente significativo. Cuando digo “verdaderamente…